Na sala de aula, um novo aluno chegou e parece tímido. De que forma suas ações podem ajudar esse aluno a se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de aula, um novo aluno chegou e parece tímido. De que forma suas ações podem ajudar esse aluno a se sentir mais à vontade?
- A) Ignorar o novo aluno.
- B) Apresentar-se e convidá-lo a brincar.
- C) Falar mal do novo aluno para os outros.
- D) Deixar que ele se adapte sozinho.
- E) Fazer perguntas difíceis para ele.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que ajude um colega tímido a se sentir mais à vontade no novo ambiente da sala de aula. Passo 2: A alternativa B, 'Apresentar-se e convidá-lo a brincar', é a que acolhe o aluno: ao se apresentar, quem está no grupo mostra interesse e reduz a sensação de estranheza, e o convite para brincar cria uma oportunidade de interação em um contexto leve e positivo. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar o novo aluno aumenta o isolamento de quem já está inseguro. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar mal de alguém só gera rejeição e constrangimento, tornando o ambiente hostil. Passo 5: A alternativa D está errada porque deixar o aluno se adaptar sozinho ignora que a integração costuma depender do apoio dos colegas. Passo 6: A alternativa E está errada porque fazer perguntas difíceis em público tende a expor e intimidar uma pessoa tímida, o oposto do que se busca. Passo 7: Conclusão: a atitude que acolhe e facilita a convivência é a da alternativa B, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o acolhimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que não se envolver com o colega é uma forma neutra de respeitar seu jeito reservado, sem perceber que a indiferença reforça a sensação de exclusão.
Apresentar-se é uma forma amigável de acolhê-lo na turma.
O aluno pode ter confundido 'ajudar' com 'comentar' ou ter entendido que falar sobre o novo colega aproxima as pessoas, quando na verdade a fofoca prejudica a reputação e o acolhimento.
O aluno pode ter pensado que respeitar a autonomia do colega significa não interferir, ignorando que a timidez costuma exigir um gesto inicial de acolhimento do grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar o novo colega é uma forma de ajudá-lo, não percebendo que isso pode aumentar a timidez dele.
O aluno pode ter associado 'fazer o colega participar' a desafiá-lo com perguntas difíceis, sem considerar que, para alguém tímido, a exposição pública aumenta o desconforto.
Raio-X da questão
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diagnostico
acolhimento de novos alunos · interação social
Revisar estratégias de inclusão e empatia em sala de aula.
O aluno pode achar que ignorar o novo colega é uma forma de ajudá-lo, não percebendo que isso pode aumentar a timidez dele.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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