Na escola, um novo aluno chega e se sente sozinho. O que você pode fazer para que ele se sinta acolhido?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, um novo aluno chega e se sente sozinho. O que você pode fazer para que ele se sinta acolhido?
- A) Ignorar e deixar que ele se acomode.
- B) Convidar para brincar e participar das atividades.
- C) Falar mal dele para os amigos.
- D) Contar para a professora que ele está sozinho.
- E) Fazer com que ele fique isolado até se adaptar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que fazer para que um novo aluno se sinta acolhido. Acolher significa incluir a pessoa, fazê-la sentir-se parte do grupo e confortável no ambiente. Passo 2: Analisando as alternativas, a B (convidar para brincar e participar das atividades) é a única que realmente inclui o aluno no convívio do grupo, que é o que combate a sensação de solidão. Passo 3: A alternativa A está errada porque deixar o aluno se acomodar sozinho mantém a solidão, já que nenhuma ação de acolhimento é tomada. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar mal de alguém prejudica a pessoa e gera hostilidade, o oposto do acolhimento. Passo 5: A alternativa D pode ajudar em algum caso, mas é uma ação de comunicação e não de acolhimento direto; o enunciado pede o que você pode fazer para que ele se sinta acolhido, e a resposta mais direta e humana é incluí-lo. Passo 6: A alternativa E está errada porque isolar o aluno é exatamente o que gera a sensação de solidão, então contradiz o objetivo do acolhimento. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que o novo colega deve resolver sozinho a sua adaptação, como se a escola não precisasse de ação de quem já está lá. Não percebe que a omissão mantém a solidão.
Isso ajuda na inclusão e integração do novo aluno.
O aluno pode confundir a ideia de se aproximar dos outros com a de criar laços por meio de comentários, ou achar que falar sobre alguém gera identificação. Não percebe que a fofoca causa exclusão e hostilidade.
O aluno pode entender que acolher é apenas transferir o problema para um adulto responsável, sem agir diretamente. A professora pode ajudar, mas o acolhimento começa na relação entre os colegas.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar o novo colega é a melhor forma de deixá-lo à vontade, mas isso pode aumentar a solidão dele.
O aluno pode acreditar que dar espaço e deixar o novato isolado é uma forma de respeitar seu tempo de adaptação. Na prática, o isolamento aumenta a solidão e impede a integração.
Raio-X da questão
acolhimento escolar
fixacao
acolhimento e inclusão · interação social
Revisar formas de acolher novos colegas na escola.
O aluno pode achar que ignorar o novo colega é a melhor forma de deixá-lo à vontade, mas isso pode aumentar a solidão dele.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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