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Certa vez, em uma aula, o professor pediu que as crianças desenhassem algo que as deixasse felizes. Como você…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO01

Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Certa vez, em uma aula, o professor pediu que as crianças desenhassem algo que as deixasse felizes. Como você acha que essa atividade pode ajudar as crianças a entenderem os sentimentos dos outros?

  1. A) Ajuda apenas na habilidade de desenhar.
  2. B) Faz com que crianças não se importem com os sentimentos.
  3. C) Faz com que crianças compartilhem suas alegrias.
  4. D) Não tem efeito sobre a compreensão das emoções.
  5. E) Apenas expande a criatividade das crianças.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como uma atividade de desenho sobre o que deixa as crianças felizes pode ajudá-las a entender os sentimentos dos outros. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de raciocínio sobre o desenvolvimento socioemocional.
  2. Ao desenhar o que as deixa felizes, a criança expressa e compartilha suas próprias emoções, e ao ver os desenhos dos colegas percebe que os outros também sentem alegria por coisas diferentes. Isso torna mais concreta a ideia de que outras pessoas têm sentimentos próprios, que é a base da empatia.
  3. Portanto, a alternativa correta é a C, pois a atividade faz com que as crianças compartilhem suas alegrias, o que favorece a compreensão dos sentimentos alheios. Concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A menciona apenas a habilidade de desenhar, deixando de lado a questão emocional. B contradiz o objetivo da atividade, que estimula a atenção aos sentimentos. D nega o efeito, o que não condiz com a proposta de compreensão das emoções. E fala apenas em criatividade, sem relação direta com os sentimentos dos outros.

💡 Dica: Pense em como o desenho pode expressar emoções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a atividade serve só para treinar a coordenação motora e o desenho, ignorando o componente emocional da proposta.

Por que engana: Confundir a atividade de desenhar como algo que não contribui para a empatia e compreensão dos sentimentos alheios.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que atividades com desenho afastam a criança dos sentimentos alheios, quando na verdade a expressão e o compartilhamento de emoções aproximam as crianças umas das outras.

C Correta

Compartilhar alegrias promove empatia.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que atividades artísticas não têm influência sobre a vida emocional, uma intuição do senso comum que desconsidera o papel da expressão e da convivência no desenvolvimento da empatia.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que o efeito principal da atividade é a criatividade, e não percebe que a pergunta foca na compreensão dos sentimentos dos outros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sentimentos e empatia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de sentimentos · expressao artistica

📚 Reveja

Revisar como as atividades artísticas ajudam na compreensão emocional.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a atividade de desenhar como algo que não contribui para a empatia e compreensão dos sentimentos alheios.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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