Em um acidente hipotético em uma usina nuclear, uma falha no sistema de resfriamento provoca a liberação de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um acidente hipotético em uma usina nuclear, uma falha no sistema de resfriamento provoca a liberação de radiação e de materiais radioativos para o ambiente. Nas primeiras horas, pessoas próximas podem receber doses elevadas de radiação, exigindo isolamento e evacuação da área. Alguns radionuclídeos, porém, permanecem no solo e na água por anos, podendo alcançar os alimentos e aumentar, ao longo do tempo, a ocorrência de doenças associadas à exposição, além de afetar organismos dos ecossistemas contaminados. Com base no texto, quais efeitos ambientais e sociais caracterizam um acidente de fissão nuclear tanto imediatamente quanto a longo prazo?
- A) Evacuação preventiva da população e redução temporária do acesso à área, sem contaminação duradoura ou aumento de doenças.
- B) Exposição aguda à radiação e necessidade de evacuação, seguida de contaminação persistente, desequilíbrios nos ecossistemas e aumento de doenças ao longo do tempo.
- C) Contaminação persistente do ambiente e aumento tardio de doenças, sem exposição intensa ou evacuação durante o acidente.
- D) Contaminação localizada do solo e da água, com recuperação espontânea dos ecossistemas e ausência de consequências para a saúde.
- E) Exposição aguda à radiação e necessidade de evacuação, sem efeitos ambientais ou sanitários depois da emergência inicial.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e separe os efeitos imediatos dos efeitos de longo prazo. Imediatamente, o texto fala em doses elevadas de radiação em pessoas próximas, com necessidade de isolamento e evacuação. A longo prazo, fala em radionuclídeos que permanecem no solo e na água por anos, chegam aos alimentos, aumentam doenças associadas à exposição e afetam organismos dos ecossistemas.
- Verifique qual alternativa reúne os dois momentos e todos esses efeitos. A alternativa B afirma exposição aguda com necessidade de evacuação (efeito imediato), seguida de contaminação persistente, desequilíbrios nos ecossistemas e aumento de doenças ao longo do tempo (efeitos de longo prazo). Isso corresponde integralmente ao texto.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque fala em evacuação preventiva, sem exposição, e nega contaminação duradoura e aumento de doenças, o que contraria o texto. A alternativa C está errada porque nega a exposição intensa e a evacuação durante o acidente, que o texto descreve explicitamente. A alternativa D está errada porque afirma recuperação espontânea e ausência de consequências para a saúde, enquanto o texto diz que os radionuclídeos persistem por anos. A alternativa E está errada porque afirma que não há efeitos ambientais ou sanitários após a emergência inicial, o que contraria a persistência de contaminação e o aumento de doenças descritos no texto.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Analise os efeitos imediatos e a longo prazo separadamente.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a evacuação encerra o problema e que a radiação não deixa efeitos duradouros, ignorando que radionuclídeos permanecem no solo e na água por anos.
A liberação inicial de radiação pode causar exposição intensa e exigir a retirada da população próxima. Como alguns radionuclídeos permanecem no solo e na água, a contaminação pode atingir alimentos, organismos e pessoas durante anos, elevando a ocorrência de doenças relacionadas à radiação.
O aluno lê apenas a parte de longo prazo do texto e acredita que o acidente não envolve exposição intensa nem evacuação, quando o texto menciona explicitamente ambas nas primeiras horas.
O aluno acredita que o ambiente se recupera espontaneamente e que a contaminação radioativa não afeta a saúde, aplicando uma intuição de que a natureza se regenera sozinha.
O aluno entende que os efeitos cessam logo após a fase de emergência, ignorando a informação de que a contaminação persiste por anos e aumenta doenças ao longo do tempo.
Raio-X da questão
acidente nuclear
diagnostico
efeitos da fissão nuclear · impactos ambientais de acidentes
Revisar os impactos ambientais e de saúde relacionados a acidentes nucleares.
O aluno pode subestimar os efeitos de um acidente nuclear, acreditando que não há consequências para a saúde das populações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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