Durante uma atividade em grupo, uma criança fala muito alto. Como isso pode afetar as outras crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, uma criança fala muito alto. Como isso pode afetar as outras crianças?
- A) As outras crianças não se importam e continuam conversando.
- B) A criança que fala alto pode ser elogiada.
- C) As outras crianças podem ficar distraídas.
- D) Ninguém percebe que ela está falando.
- E) A dedicação do grupo melhora com o volume alto.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede como o fato de uma criança falar muito alto durante uma atividade em grupo pode afetar as outras crianças, ou seja, o efeito negativo ou possível sobre a concentração do grupo.
- Pense no efeito prático. Um volume muito alto atrapalha a audição e a concentração de quem está por perto, pois a voz alta chama a atenção e interfere no que os colegas estão fazendo ou ouvindo. Logo, as outras crianças podem ficar distraídas.
- Resolva por conta própria: a alternativa C descreve exatamente esse efeito possível de distração, sendo a resposta mais coerente com a situação.
- Compare com o gabarito oficial, que também indica a letra C. Não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que as crianças não se importam, o que contraria o efeito de perturbação do ambiente; B fala em elogio, o que não é uma consequência lógica do volume excessivo; D sugere que ninguém percebe, mas o volume alto é justamente algo perceptível; E afirma que a dedicação melhora com o volume alto, o que não faz sentido, pois barulho excessivo costuma prejudicar a concentração.
💡 Dica: Pense em como o volume da fala pode influenciar a interação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que as crianças são indiferentes ao barulho, ignorando que o som alto costuma atrapalhar a concentração de quem está por perto.
Por que engana: O aluno pode achar que as outras crianças não se importam com o que está acontecendo, ignorando a influência do volume na atenção do grupo.
O aluno pode ter confundido o comportamento de falar alto com uma atitude positiva, supondo que a criança seria recompensada, quando a pergunta pede o efeito sobre as outras crianças.
Isso é verdade, o volume alto pode atrapalhar a atenção.
O aluno pode ter pensado que, por ser um comportamento discreto ou comum, passaria despercebido, sem reparar que o volume alto é facilmente notado pelo grupo.
O aluno pode ter associado volume alto a mais energia e envolvimento, concluindo que mais barulho aumenta a dedicação, quando na verdade o barulho excessivo tende a prejudicar a concentração.
Raio-X da questão
interação em grupo
diagnostico
interação em grupo · comunicação entre crianças
Revisar como a comunicação afeta as relações sociais.
O aluno pode achar que as outras crianças não se importam com o que está acontecendo, ignorando a influência do volume na atenção do grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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