Em um estudo realizado durante uma semana, pesquisadores monitoraram a evaporação de um lago no semiárido…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo realizado durante uma semana, pesquisadores monitoraram a evaporação de um lago no semiárido brasileiro. A área exposta da superfície da água, a velocidade do vento, a umidade relativa do ar e a pressão atmosférica permaneceram praticamente constantes. No período analisado, porém, a temperatura média do ar aumentou de 28 °C para 34 °C, e a quantidade de água evaporada por dia também aumentou. Com base nas informações do estudo, qual alteração explica diretamente o aumento da evaporação da água do lago?
- A) Aumento da pressão atmosférica local.
- B) Aumento da temperatura média do ar.
- C) Redução da área exposta da água.
- D) Aumento da umidade relativa do ar.
- E) Diminuição da temperatura média do ar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que varia no estudo. A área exposta da água, a velocidade do vento, a umidade relativa do ar e a pressão atmosférica permaneceram praticamente constantes. A única grandeza que mudou foi a temperatura média do ar, que subiu de 28 °C para 34 °C, e, junto com ela, aumentou a evaporação diária.
- Lembre o conceito. A evaporação é a passagem da água do estado líquido para o gasoso, processo que ocorre mais rapidamente quando as moléculas de água têm mais energia cinética. Como a temperatura está associada à energia cinética média das moléculas, ar e água mais quentes favorecem a evaporação.
- Relacione os dados. Se todos os outros fatores foram mantidos constantes e a única variável que mudou foi a temperatura, a alteração que explica diretamente o aumento da evaporação é o aumento da temperatura média do ar. Isso corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A pressão atmosférica não variou, então não pode explicar a mudança. A redução da área exposta contraria o enunciado, que afirma que a área permaneceu constante, e reduziria a evaporação. A umidade relativa não variou; além disso, maior umidade do ar dificulta a evaporação. A diminuição da temperatura faria a evaporação cair, não subir.
💡 Dica: Considere os fatores climáticos e ambientais que afetam a evaporação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a pressão atmosférica influencia diretamente a facilidade de evaporação, sem perceber que ela foi mantida constante no estudo.
A evaporação ocorre quando moléculas de água recebem energia suficiente para passar do estado líquido para o gasoso. O aumento da temperatura média do ar está associado ao maior fornecimento de energia térmica ao sistema, favorecendo a saída de moléculas de água para a atmosfera. Como as demais variáveis permaneceram constantes, a temperatura é a alteração que explica diretamente o aumento observado.
O aluno pode imaginar que uma menor área de exposição concentraria a evaporação, ignorando que a área foi informada como constante e que a evaporação depende da superfície exposta.
Por que engana: Confundir fatores que aumentam a evaporação com aqueles que não têm impacto significativo, como a mudança na cor da água.
O aluno pode pensar que mais umidade no ar favorece a evaporação, quando na verdade o ar mais úmido está mais próximo da saturação e evapora menos água; ademais, a umidade não variou no estudo.
O aluno pode confundir a relação entre temperatura e evaporação, achando que ar mais frio evapora mais, ou ler mal o enunciado, que informa aumento e não diminuição da temperatura.
Raio-X da questão
ciclo da água
diagnostico
ciclo da água · evaporação
Revisar os fatores que influenciam a evaporação na natureza.
Confundir fatores que aumentam a evaporação com aqueles que não têm impacto significativo, como a mudança na cor da água.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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