Durante a aula de educação física, os alunos devem imitar diferentes gestos de pessoas, como dançarinos. Se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de educação física, os alunos devem imitar diferentes gestos de pessoas, como dançarinos. Se você imitar uma bailarina, qual movimento será mais apropriado?
- A) Correr em círculos.
- B) Fazer piruetas e saltos graciosos.
- C) Pular e gritar.
- D) Ficar parada e não se mover.
- E) Imitar um corredor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o movimento mais apropriado para imitar uma bailarina durante a aula de educação física.
- Uma bailarina é associada à dança clássica, cujos movimentos característicos incluem piruetas (giros sobre o próprio eixo) e saltos leves e elegantes. Por isso, a alternativa B, fazer piruetas e saltos graciosos, é a mais apropriada.
- A alternativa A está errada porque correr em círculos é um movimento de corrida, sem relação com a dança de bailarina.
- A alternativa C está errada porque pular e gritar são movimentos bruscos e barulhentos, incompatíveis com a graça da bailarina.
- A alternativa D está errada porque ficar parada e não se mover contradiz a própria ideia de dança, que exige movimento.
- A alternativa E está errada porque imitar um corredor corresponde a outra profissão ou atividade, não à bailarina pedida no enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos movimentos típicos de uma bailarina.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer movimento contínuo e de deslocamento à dança, pensando que girar em um percurso circular representa a bailarina.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não se relaciona com a dança, como correr ou ficar parada, em vez de focar nos movimentos graciosos da bailarina.
Esse é o movimento típico de uma bailarina.
O aluno acredita que a imitação de dançarinos deve ser animada e expressiva, confundindo expressividade com movimentos bruscos e barulhentos.
O aluno entende que a imitação deve ser estática, talvez por interpretar mal a ideia de 'imitar' ou por achar que a bailarina precisa apenas ficar em pose parada.
O aluno lê a palavra 'imitar' e pensa que basta copiar qualquer gesto de atleta ou pessoa em movimento, sem atentar para o fato de que o enunciado pede uma bailarina.
Raio-X da questão
imitação de gestos
fixacao
imitação de gestos · movimentos de dança
Revisar os movimentos e posturas de diferentes dançarinos.
Escolher uma alternativa que não se relaciona com a dança, como correr ou ficar parada, em vez de focar nos movimentos graciosos da bailarina.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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