Em uma atividade de dança, Ana e seus amigos precisam expressar a alegria. Qual movimento corporal mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de dança, Ana e seus amigos precisam expressar a alegria. Qual movimento corporal mais representaria essa emoção?
- A) Movimentos rápidos e saltitantes
- B) Movimentos lentos e suaves
- C) Parar e ficar imóvel
- D) Movimentos curtos e repetitivos
- E) Movimentos pesados e lentos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o movimento corporal que mais representaria a alegria em uma atividade de dança. Não há figura ou texto de apoio necessário, pois a pergunta é autossuficiente.
- Pense em como a alegria se manifesta no corpo. Pessoas alegres costumam se movimentar com energia, de forma animada, com saltos, giros e gestos amplos e vivos.
- Entre as opções, 'Movimentos rápidos e saltitantes' (A) traduz essa energia e vivacidade, por isso é a resposta mais coerente com a emoção pedida.
- A alternativa B é errada porque movimentos lentos e suaves transmitem calma ou serenidade, não euforia.
- A alternativa C é errada porque ficar parado e imóvel expressa ausência de movimento, o oposto da expressividade da alegria.
- A alternativa D é errada porque movimentos curtos e repetitivos sugerem mecanicidade ou monotonia, sem a expansão típica da alegria.
- A alternativa E é errada porque movimentos pesados e lentos associam-se a tristeza, cansaço ou peso emocional.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em movimentos que transmitam felicidade.
Alternativa por alternativa
Movimentos rápidos e alegres transmitem felicidade.
O aluno associa a suavidade à felicidade, imaginando que a alegria seja expressa por gestos tranquilos e delicados.
Por que engana: Escolher movimentos lentos e suaves, confundindo a expressão de alegria com calma ou tristeza.
O aluno entende que parar pode representar uma pausa de contentamento, sem perceber que a dança pede expressão corporal ativa.
O aluno confunde repetição com expressividade, supondo que gestos curtos e repetidos bastam para comunicar uma emoção.
O aluno associa lentidão e peso a alguma emoção intensa e aceita que ela também represente alegria, ignorando o caráter vivo dessa emoção.
Raio-X da questão
expressão corporal
fixacao
expressão de emoções · movimentos corporais
Revisar os movimentos que expressam emoções na dança.
Escolher movimentos lentos e suaves, confundindo a expressão de alegria com calma ou tristeza.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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