Em um dia ensolarado, as crianças decidiram brincar no parque. Como elas podem manter a amizade durante os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia ensolarado, as crianças decidiram brincar no parque. Como elas podem manter a amizade durante os jogos?
- A) Impor suas vontades sobre os amigos.
- B) Ser flexível e ouvir os outros.
- C) Brincar só com um amigo.
- D) Ignorar o que os outros querem.
- E) Fazer apenas suas próprias regras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como as crianças podem manter a amizade durante as brincadeiras em grupo. Passo 2: Amizade se sustenta com respeito mútuo, diálogo e cooperação, ou seja, cada um considerar o que o outro sente e deseja. Passo 3: A alternativa B, 'Ser flexível e ouvir os outros', expressa exatamente essa atitude: aceitar combinar regras, ceder quando necessário e escutar as ideias dos colegas, o que mantém todos participando e satisfeitos. Passo 4: A alternativa A está errada porque impor vontades sobre os amigos gera conflito e pode afastá-los. Passo 5: A alternativa C está errada porque brincar só com um amigo exclui os demais e não resolve a questão de convivência no grupo. Passo 6: A alternativa D está errada porque ignorar o que os outros querem desrespeita os colegas e enfraquece a amizade. Passo 7: A alternativa E está errada porque fazer apenas as próprias regras impede a construção coletiva do jogo e causa desentendimentos. Passo 8: O gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em ações que promovem a amizade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que, para ser respeitado ou liderar a brincadeira, é preciso fazer prevalecer a própria vontade sobre a dos colegas.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de amizade com a imposição de suas vontades, acreditando que devem sempre ter o controle sobre os jogos.
Isso ajuda a manter a amizade.
O aluno pode imaginar que menos pessoas na brincadeira evitam conflitos e que a amizade se preserva excluindo os demais, sem perceber que o problema é a forma de convivência.
O aluno pode entender que evitar discussões é deixar de lado os desejos dos outros, quando na verdade a boa convivência exige considerar o que o grupo quer.
O aluno pode confundir liberdade com autoridade, achando que criar as próprias regras garante a diversão, sem considerar que o jogo é coletivo e precisa de acordo entre os participantes.
Raio-X da questão
amizade em jogos
fixacao
valores de amizade · interação social
Revisar como as crianças podem interagir de forma amigável.
As crianças podem confundir a ideia de amizade com a imposição de suas vontades, acreditando que devem sempre ter o controle sobre os jogos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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