Em um dia de sol, crianças brincam juntas no parquinho. Como suas ações afetam a diversão dos outros?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de sol, crianças brincam juntas no parquinho. Como suas ações afetam a diversão dos outros?
- A) Aumentam a competição
- B) Diminui a interação
- C) Criam um ambiente agradável
- D) Geram conflitos
- E) Desencorajam a participação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber o efeito das ações de cada criança sobre a diversão dos colegas, numa situação positiva e cotidiana, como brincar juntos em um parquinho ensolarado. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o efeito esperado de ações que tornam a brincadeira mais agradável é criar um ambiente agradável, pois a diversão coletiva depende de um clima de cooperação e bem-estar. Passo 3: A alternativa C é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque aumentar a competição não é o efeito geral de brincar junto e não se apresenta como resultado típico da convivência lúdica. Passo 5: A alternativa B está errada porque diminuir a interação é o oposto do que acontece quando as crianças brincam juntas. Passo 6: A alternativa D está errada porque gerar conflitos pode acontecer, mas não é o efeito central esperado da brincadeira coletiva. Passo 7: A alternativa E está errada porque desencorajar a participação contraria a ideia de crianças brincando juntas. Passo 8: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a resposta que encontrei. Observação: o enunciado não descreve quais são as ações, então a análise se baseia no sentido geral da situação.
💡 Dica: Pense em como as ações de cada criança podem influenciar as outras.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brincadeira em grupo a disputa, imaginando que cada ação visa vencer os colegas. Isso transforma uma convivência lúdica em uma situação de rivalidade não sugerida pelo enunciado.
Por que engana: Confundir a ideia de competição com a colaboração, pensando que brincar juntos gera rivalidade em vez de alegria compartilhada.
O aluno pode ter lido a pergunta como se perguntasse o que acontece quando as crianças se afastam ou ignoram umas às outras. Essa leitura inverte o sentido de brincar juntas.
Brincar em grupo torna a experiência divertida e leve.
O aluno pode ter pensado que brincar em grupo sempre gera desentendimentos, como disputas por brinquedo ou vez. Ele generaliza um caso possível para o efeito principal da situação.
O aluno pode ter entendido que as ações das crianças inibem os colegas de participar, possivelmente por confundir o efeito com algum constrangimento. Essa leitura não corresponde a um resultado esperado de brincadeira coletiva.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · diversão em grupo
Revisar como as ações individuais impactam o grupo.
Confundir a ideia de competição com a colaboração, pensando que brincar juntos gera rivalidade em vez de alegria compartilhada.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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