Em um dia de classe, os alunos precisavam compartilhar brinquedos. João queria brincar com o carrinho de Ana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de classe, os alunos precisavam compartilhar brinquedos. João queria brincar com o carrinho de Ana, mas ela não queria emprestar. O que poderia ser uma boa forma de João se comunicar com Ana?
- A) Falar que é seu e pegar sem perguntar.
- B) Pedir o carrinho e explicar por que deseja brincar.
- C) Ignorar Ana e brincar com outro brinquedo.
- D) Dizer que o carrinho é feio.
- E) Fazer birra até que Ana empreste.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João quer brincar com o carrinho de Ana, que não quer emprestar, e a pergunta pede uma boa forma de João se comunicar com ela.
- Pense no que favorece uma boa convivência. Uma comunicação respeitosa envolve pedir com educação, reconhecer que o brinquedo pertence a outra pessoa e explicar o motivo do pedido, para que Ana possa entender e decidir.
- Analise a alternativa B, que diz 'Pedir o carrinho e explicar por que deseja brincar'. Ela combina pedido educado com justificativa, o que é a forma correta de se comunicar e negociar o uso do brinquedo. Essa é a resposta correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque pegar sem perguntar desrespeita a vontade de Ana. A alternativa C está errada porque ignorar Ana não é comunicação, apenas evita o conflito. A alternativa D está errada porque ofender o brinquedo não ajuda a obter o empréstimo e gera mágoa. A alternativa E está errada porque fazer birra é uma forma de pressão e não de diálogo.
💡 Dica: Pense em formas de comunicação respeitosa.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por ser o brinquedo dele, basta pegá-lo sem pedir, confundindo a vontade de brincar com o direito de decidir pelo outro.
Por que engana: O aluno pode achar que pegar o brinquedo sem pedir é uma forma aceitável de se comunicar, ignorando a importância do respeito e da negociação.
Essa é uma forma respeitosa de comunicação.
O aluno entende que evitar o conflito e trocar de brinquedo resolve a situação, sem perceber que a questão pergunta sobre comunicação.
O aluno acredita que criticar o brinquedo pode fazer Ana mudar de ideia, sem perceber que isso não atende ao objetivo de pedir emprestado.
O aluno pensa que insistir com manha e birra é uma forma eficaz de convencer o colega, confundindo pressão emocional com diálogo.
Raio-X da questão
comunicação entre crianças
diagnostico
comunicação entre crianças · respeito ao outro
Revisar formas de comunicação e empatia entre colegas.
O aluno pode achar que pegar o brinquedo sem pedir é uma forma aceitável de se comunicar, ignorando a importância do respeito e da negociação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um grupo de brinquedos, uma criança quer brincar com um carrinho, mas outra criança já está usando. Como você acha…
- Durante uma brincadeira, Ana e João querem o mesmo brinquedo. Como você pode sugerir que eles resolvam essa situação de…
- João viu que sua amiga Ana ficou triste quando ele pegou o brinquedo dela sem pedir. O que João poderia fazer para…
- João não quis compartilhar seu brinquedo com Ana, que estava triste. O que isso pode significar para Ana e como João…
- João puxou o brinquedo da Ana, e ela começou a chorar. O que João poderia fazer para que Ana ficasse mais feliz?
- Durante uma brincadeira, Ana e João querem dividir os brinquedos. Como eles podem fazer isso respeitando as regras de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog