João não quis compartilhar seu brinquedo com Ana, que estava triste. O que isso pode significar para Ana e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João não quis compartilhar seu brinquedo com Ana, que estava triste. O que isso pode significar para Ana e como João poderia agir de maneira diferente?
- A) João não se importa com Ana.
- B) João deve ignorar o que Ana sente.
- C) Ana deve aprender a brincar sozinha.
- D) João pode convidar Ana para brincar juntos.
- E) João deve esconder o brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma situação de convivência entre crianças: João não quer dividir seu brinquedo e Ana fica triste. A pergunta tem duas partes: o que a atitude de João pode significar para Ana e como João poderia agir de outro modo.
- Ao pensar na segunda parte, a ação que demonstra empatia e cooperação é convidar Ana para brincar junto, pois reconhece o sentimento dela e transforma a situação em uma brincadeira compartilhada.
- Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) afirma uma conclusão sem base no texto, já que a recusa não prova falta de cuidado; B) sugere ignorar a tristeza de Ana, o oposto da empatia; C) transfere para Ana a responsabilidade de resolver o problema, sem considerar o lado de João; E) esconder o brinquedo é uma atitude de exclusão que piora a situação.
💡 Dica: Pense sobre os sentimentos de Ana e as ações de João.
Alternativa por alternativa
O aluno conclui que a recusa em compartilhar revela desinteresse afetivo por Ana, tomando um único gesto como prova de indiferença.
Por que engana: O aluno pode achar que João não se importa com Ana, sem considerar a importância de entender os sentimentos do outro.
O aluno entende que, para resolver o conflito, basta não dar atenção aos sentimentos do outro, confundindo neutralidade com solução.
O aluno acredita que o problema é de Ana e que a solução é ela se acostumar a brincar sozinha, sem pensar na convivência em grupo.
Isso demonstra generosidade e constrói uma amizade.
O aluno imagina que proteger o próprio brinquedo significa escondê-lo, sem perceber que isso aumenta a exclusão de Ana.
Raio-X da questão
compartilhamento e empatia
diagnostico
compartilhamento · empatia
Revisar a importância de compartilhar e entender os sentimentos dos outros.
O aluno pode achar que João não se importa com Ana, sem considerar a importância de entender os sentimentos do outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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