Na hora de brincar de esconde-esconde, como as crianças podem usar gestos corporais para se comunicar sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na hora de brincar de esconde-esconde, como as crianças podem usar gestos corporais para se comunicar sem palavras?
- A) Fazendo gestos de silêncio e apontando.
- B) Gritando e correndo.
- C) Rindo alto.
- D) Movendo-se aleatoriamente.
- E) Ficando paradas sem se mexer.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um exemplo de gesto corporal que permite à criança se comunicar sem usar palavras durante a brincadeira de esconde-esconde.
- Pense no que acontece na brincadeira: quem está escondido não pode falar alto, senão será descoberto, então precisa transmitir informações de outra forma.
- A alternativa A descreve exatamente isso: gestos de silêncio, como levar o dedo aos lábios, e apontar para indicar direção ou local. São gestos corporais intencionais que transmitem mensagens sem palavras.
- A alternativa B está errada, pois gritar é justamente o oposto do silêncio exigido e denuncia a posição do colega.
- A alternativa C está errada, pois rir alto também faz barulho e revela o esconderijo, além de não ser um gesto comunicativo.
- A alternativa D está errada, pois movimentos aleatórios não transmitem nenhuma mensagem; para comunicar algo, o gesto precisa ter intenção e significado.
- A alternativa E está errada, pois ficar parada sem se mexer pode até ajudar a não ser vista, mas não é um gesto que comunica informação; é ausência de movimento.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de gestos que podem ser usados.
Alternativa por alternativa
Esses gestos comunicam sem falar.
O aluno pode ter associado brincadeira animada a comunicação, imaginando que gritar e correr seriam formas de se comunicar com os colegas.
Por que engana: As crianças podem confundir a comunicação com gestos com ações que envolvem barulho, como gritar ou correr, em vez de usar gestos silenciosos.
O aluno pode ter pensado que qualquer expressão ou ação visível serve como comunicação, sem perceber que rir alto quebra o silêncio necessário e não transmite informação.
O aluno pode ter confundido movimento com gesto comunicativo, achando que qualquer movimento corporal já é uma forma de comunicação, mesmo sem intenção ou significado.
O aluno pode ter entendido que a forma de não ser percebido e de não se comunicar é simplesmente ficar imóvel, ignorando que a pergunta pede gestos que transmitam informação.
Raio-X da questão
gestos corporais na comunicação
fixacao
gestos corporais · comunicação não verbal
Revisar como as crianças se comunicam através de gestos.
As crianças podem confundir a comunicação com gestos com ações que envolvem barulho, como gritar ou correr, em vez de usar gestos silenciosos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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