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Durante um passeio, as crianças encontram flores de várias cores. O que elas podem aprender?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um passeio, as crianças encontram flores de várias cores. O que elas podem aprender?

  1. A) Flores amarelas são sempre iguais.
  2. B) As crianças podem comparar as cores das flores.
  3. C) Flores de cores diferentes têm o mesmo cheiro.
  4. D) As flores não são diferentes entre si.
  5. E) Todas as flores têm o mesmo tamanho.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que, durante um passeio, as crianças encontram flores de várias cores, e pergunta o que elas podem aprender com isso.
  2. Ver flores de cores variadas permite observar diferenças entre elas e comparar essas cores, que é justamente o aprendizado possível a partir da situação descrita.
  3. A alternativa B afirma que as crianças podem comparar as cores das flores, o que está diretamente de acordo com a situação do enunciado.
  4. A alternativa A está errada porque afirma que flores amarelas são sempre iguais, uma generalização que não é observável nem está no enunciado.
  5. A alternativa C está errada porque afirma que flores de cores diferentes têm o mesmo cheiro, algo que não pode ser concluído apenas observando as cores.
  6. A alternativa D está errada porque diz que as flores não são diferentes entre si, o que contradiz justamente a presença de flores de várias cores.
  7. A alternativa E está errada porque afirma que todas as flores têm o mesmo tamanho, informação que não aparece no enunciado e não é consistente com a observação de diversidade.
  8. Assim, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas cores e formas das flores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter tomado a cor como critério de identidade total, supondo que flores da mesma cor são idênticas em tudo, o que é uma generalização indevida.

Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de que todas as flores são iguais, ignorando as diferenças de cor.

B Correta

Elas conseguirão notar diferenças e semelhanças.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado cores diferentes a aromas diferentes de forma intuitiva, criando uma relação que a situação não sustenta e que não pode ser observada apenas pela visão.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão 'não são diferentes' como se o passeio ensinasse uniformidade, ignorando que o enunciado descreve justamente flores de várias cores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter criado uma suposição sobre tamanho que não aparece no texto, confundindo o que pode ser observado com o que é apenas imaginado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

cores das flores

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificação de cores · comparação de objetos

📚 Reveja

Revisar as cores e suas associações com a natureza.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a ideia de que todas as flores são iguais, ignorando as diferenças de cor.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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