Em um estudo realizado em dois parques urbanos brasileiros, pesquisadores compararam aves expostas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo realizado em dois parques urbanos brasileiros, pesquisadores compararam aves expostas a diferentes concentrações de material particulado fino (MP2,5), um poluente emitido principalmente pela queima de combustíveis. No parque com maior concentração desse poluente, as aves apresentaram frequência 32% maior de inflamações nas vias respiratórias e redução de 18% na eficiência das trocas gasosas. No entanto, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas na taxa reprodutiva, na riqueza de espécies ou no comportamento das aves entre os dois parques. Com base nos resultados apresentados, qual efeito da poluição do ar foi identificado nos seres vivos estudados?
- A) Menor frequência de inflamações respiratórias nas aves.
- B) Maior riqueza de espécies no parque.
- C) Alteração do comportamento das aves.
- D) Maior taxa reprodutiva das aves.
- E) Maior frequência de inflamações respiratórias nas aves.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um estudo em que aves foram comparadas em dois parques, um com maior concentração de MP2,5 (poluente da queima de combustíveis).
- No parque com mais poluente, as aves tiveram frequência 32% maior de inflamações nas vias respiratórias e redução de 18% na eficiência das trocas gasosas. Esses são os efeitos identificados.
- O texto também informa que não houve diferença estatisticamente significativa na taxa reprodutiva, na riqueza de espécies ou no comportamento, ou seja, esses itens não foram efeitos identificados.
- Portanto, a alternativa correta é a E, pois há maior frequência de inflamações respiratórias nas aves no parque com mais poluição.
- A alternativa A está errada porque inverte o resultado: a frequência de inflamações aumentou, não diminuiu. A alternativa B está errada porque não houve diferença na riqueza de espécies. A alternativa C está errada porque o comportamento não apresentou diferença significativa. A alternativa D está errada porque a taxa reprodutiva não mostrou diferença significativa.
- O gabarito oficial (E) coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Considere os impactos da poluição na saúde e reprodução dos animais.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu 'inflamações' e 'aves' e não percebeu que o texto fala em aumento de 32%, invertendo o sentido do resultado para uma redução.
O aluno pode ter confundido a ausência de diferença estatisticamente significativa com um ganho de biodiversidade, ou supôs que a poluição favoreceria a variedade de espécies.
O aluno pode ter pensado que, por as aves estarem doentes, o comportamento necessariamente mudaria, ignorando que o texto afirma explicitamente não haver diferença significativa no comportamento.
Por que engana: Confundir os efeitos negativos da poluição com benefícios, como achar que a poluição pode aumentar a biodiversidade.
O aluno pode ter supostamente imaginado que a poluição estimula a reprodução como resposta de sobrevivência, sem considerar que o texto diz não haver diferença significativa na taxa reprodutiva.
O parque com maior concentração de MP2,5 apresentou aves com frequência 32% maior de inflamações nas vias respiratórias. Portanto, esse foi um efeito da poluição do ar diretamente identificado pelo estudo. A redução da eficiência das trocas gasosas também foi observada, mas não aparece entre as alternativas.
Raio-X da questão
efeitos da poluição
diagnostico
efeitos da poluição · impactos ambientais
Revisar os impactos da poluição no meio ambiente e na fauna.
Confundir os efeitos negativos da poluição com benefícios, como achar que a poluição pode aumentar a biodiversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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