Em um experimento, as crianças provam frutas diferentes. O que podemos observar sobre o gosto da maçã em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, as crianças provam frutas diferentes. O que podemos observar sobre o gosto da maçã em comparação com a laranja?
- A) A maçã é mais azeda
- B) A laranja é mais doce
- C) Ambas têm o mesmo sabor
- D) A maçã é mais doce
- E) Ambas são amargas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o que pode ser observado sobre o gosto da maçã em comparação com a laranja, a partir de um experimento em que crianças provam frutas diferentes. A resposta depende do resultado desse experimento, que é mostrado na figura da prova.
- Como a figura não é enviada aqui, use as alternativas e o gabarito para reconstruir a conclusão. O gabarito indica que a observação correta é a alternativa D, a maçã é mais doce. Isso significa que, no experimento, as crianças perceberam a maçã com sabor mais adocicado do que a laranja.
- Analise a alternativa correta. Na comparação feita pelo experimento, a maçã aparece como a fruta de sabor mais doce, o que responde diretamente à pergunta sobre o gosto da maçã em relação à laranja.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A diz que a maçã é mais azeda, o que contradiz o resultado indicado pelo gabarito. A alternativa B diz que a laranja é mais doce, invertendo a comparação pedida. A alternativa C afirma que ambas têm o mesmo sabor, o que não corresponde à diferença observada. A alternativa E diz que ambas são amargas, uma característica que não é o resultado do experimento.
- Conclusão. Em questões de comparação, releia sempre a pergunta para confirmar qual fruta deve ser o sujeito da frase. Aqui a pergunta é sobre a maçã em comparação com a laranja, então a resposta deve dizer algo sobre a maçã.
💡 Dica: Compare os sabores das frutas mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a maçã a uma fruta azeda pelo senso comum, ou lido a figura de forma invertida, atribuindo a acidez à maçã em vez da doçura.
O aluno pode ter invertido a comparação pedida, lendo a pergunta como se fosse sobre a laranja em relação à maçã.
Por que engana: Confundir o sabor da maçã com o da laranja, afirmando que ambas têm o mesmo sabor ou que uma é mais azeda que a outra.
O aluno pode ter concluído que, por serem frutas comuns, ambas têm gosto parecido, sem observar a diferença registrada no experimento.
A maçã é geralmente mais doce que a laranja.
O aluno pode ter generalizado que frutas em geral têm sabor amargo, sem relacionar o sabor às informações do experimento sobre a maçã e a laranja.
Raio-X da questão
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sabores das frutas · comparação de gostos
Revisar as características de sabor das frutas.
Confundir o sabor da maçã com o da laranja, afirmando que ambas têm o mesmo sabor ou que uma é mais azeda que a outra.
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