Em um jogo de tabuleiro, um jogador não respeita a vez dos outros. Como isso afeta a diversão do grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de tabuleiro, um jogador não respeita a vez dos outros. Como isso afeta a diversão do grupo?
- A) Aumenta a diversão para todos.
- B) Faz com que todos queiram jogar mais.
- C) Gera conflitos entre os jogadores.
- D) Não afeta em nada o decorrer do jogo.
- E) Faz com que o jogo termine mais rápido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um jogador não respeita a vez dos outros e a pergunta é como isso afeta a diversão do grupo.
- Pense na situação real. Quando alguém joga fora da ordem combinada, os demais se sentem desrespeitados, a regra deixa de valer para todos e surgem discussões e desentendimentos.
- Portanto, a consequência mais coerente é a geração de conflitos entre os jogadores, alternativa C. Ela descreve diretamente o efeito negativo de desrespeitar a vez.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não é possível que aumente a diversão para todos, pois quem é prejudicado pela quebra da vez perde prazer no jogo.
- B) Não há motivo para que todos queiram jogar mais, pois a falta de respeito às regras costuma desmotivar o grupo.
- D) O comportamento afeta sim o andamento do jogo, pois altera a ordem combinada e desequilibra a partida.
- E) Desrespeitar a vez não acelera o jogo; ao contrário, pode atrasá-lo com discussões e interrupções.
- Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a cooperação influencia a diversão em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer quebra de regra gera animação ou 'emoção extra' e, por isso, tornaria o jogo mais divertido para todos.
Por que engana: O aluno pode achar que não respeitar a vez dos outros torna o jogo mais divertido, ignorando os conflitos que isso gera.
O aluno pode supor que um jogador trapaceando deixa o jogo mais atrativo e faz todos quererem continuar jogando, sem perceber o efeito desmotivador da injustiça.
Conflitos podem surgir quando as regras não são respeitadas.
O aluno pode achar que a vez é apenas um detalhe formal, sem impacto no andamento da partida, sem perceber que a ordem é parte essencial das regras.
O aluno pode associar 'fazer o que quer' a agilidade, supondo que pular turnos adianta o término da partida, quando na prática gera atrasos e discussões.
Raio-X da questão
respeito às regras
diagnostico
respeito às regras · interação social
Revisar a importância do respeito às regras em jogos.
O aluno pode achar que não respeitar a vez dos outros torna o jogo mais divertido, ignorando os conflitos que isso gera.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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