Em uma brincadeira no parque, crianças usam suas mãos para fazer palmas. Que som isso produz?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira no parque, crianças usam suas mãos para fazer palmas. Que som isso produz?
- A) Som suave e contínuo
- B) Som explosivo e seco
- C) Som grave e profundo
- D) Som musical e melodioso
- E) Som de batida lenta
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Ao bater uma mão contra a outra, o ar entre elas é comprimido de forma repentina e o impacto é muito curto. Isso gera um som breve, forte e de ataque abrupto, que se costuma descrever como explosivo e seco. Passo 2: Analise o que cada alternativa pede. O som de palmas não é suave nem contínuo, pois dura apenas um instante. Passo 3: Não é um som grave e profundo, porque não há vibração prolongada de baixa frequência, como em um tambor grave. Passo 4: Não é musical e melodioso, já que não há altura definida nem sequência de notas, apenas um ruído de impacto. Passo 5: Não é uma batida lenta, pois o som de palmas é rápido e pontual, e não uma sequência de batidas espaçadas. Passo 6: Portanto, a alternativa B é a resposta adequada, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense no som que as palmas fazem ao se juntar.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina o som de palmas como algo contínuo, parecido com um som que se prolonga, sem perceber que o impacto das mãos dura apenas um instante.
Por que engana: Confundir o som das palmas com sons de outros instrumentos, como tambores ou pandeiros, levando a uma escolha errada.
As palmas fazem um som explosivo e seco ao se encontrarem.
O aluno associa qualquer som forte e intenso a sons graves, confundindo intensidade com frequência baixa.
O aluno pensa em palmas ritmadas de música, como em uma canção ou em um coro, e atribui ao som a qualidade musical do ritmo, sem analisar o ruído de um único impacto.
O aluno foca na ideia de ritmo e sequência de palmas e interpreta que o som é uma batida, mas ignora que cada palma é rápida e pontual, não lenta.
Raio-X da questão
som das palmas
fixacao
tipos de sons · ritmo e batidas
Revisar os sons produzidos por diferentes ações com as mãos.
Confundir o som das palmas com sons de outros instrumentos, como tambores ou pandeiros, levando a uma escolha errada.
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cotidiano
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