No aniversário de Pedro, as crianças usaram copos plásticos para produzir sons batendo-os no chão. Que tipo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No aniversário de Pedro, as crianças usaram copos plásticos para produzir sons batendo-os no chão. Que tipo de som isso representa?
- A) Som de tambor.
- B) Som agudo e vibrante.
- C) Som grave.
- D) Som de gritos.
- E) Silêncio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno descrito. Copos plásticos batidos no chão produzem sons de impacto curtos e repetidos, ou seja, sons percussivos, do mesmo tipo que se obtém ao bater em um objeto para marcar ritmo. Passo 2: Compare com as alternativas. O tambor é um instrumento de percussão: o som é produzido por batidas, e não por um tom sustentado. Por isso a alternativa A, som de tambor, representa melhor o que acontece na brincadeira. Passo 3: Analise as demais. A alternativa B está errada porque sons agudos e vibrantes são sons de frequência alta e sustentada, como o de um apito, e não o de batidas curtas. A alternativa C está errada porque o som grave é de frequência baixa, e o enunciado não fala em grave nem em frequência. A alternativa D está errada porque não há gritos nem vozes na situação descrita, só batidas de copos. A alternativa E está errada porque a brincadeira foi feita justamente para produzir som, então o silêncio contraria o enunciado. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a batida de copos plásticos no chão é um som percussivo, semelhante ao de um tambor.
💡 Dica: Pense sobre os tipos de sons que podem ser produzidos com objetos do dia a dia.
Alternativa por alternativa
O som de tambor é mais profundo, diferente do copo.
O aluno associa qualquer som forte e rápido a sons agudos e vibrantes, sem separar altura do sonoro (frequência) de timbre e tipo de produção do som.
Por que engana: Confundir som de tambor com som agudo e vibrante, pensando que todos os sons altos são agudos.
O aluno acha que batidas no chão, por serem sons baixos e surdos no ambiente, são sons graves, confundindo intensidade ou impacto com frequência baixa.
O aluno imagina a festa de aniversário, com crianças fazendo muito barulho, e conclui que os sons são de gritos, lendo a situação com base no contexto social e não no que foi descrito.
O aluno pensa que, depois de algum tempo, os copos param de fazer barulho ou que o som não é perceptível, usando a intuição do dia a dia contra o enunciado, que descreve a produção de sons.
Raio-X da questão
tipos de som
fixacao
tipos de som · vibrações sonoras
Revisar os diferentes tipos de sons e como são produzidos.
Confundir som de tambor com som agudo e vibrante, pensando que todos os sons altos são agudos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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