Na aula de Computação, Ana preparou um sanduíche seguindo instruções em uma ordem definida. Ela também anotou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Computação, Ana preparou um sanduíche seguindo instruções em uma ordem definida. Ela também anotou os ingredientes, o objetivo da atividade, o tempo gasto e tirou uma foto do resultado. Qual opção apresenta um algoritmo para realizar a tarefa de Ana?
- A) O tempo gasto para preparar um sanduíche.
- B) O objetivo de preparar um sanduíche para o recreio.
- C) Os passos ordenados para preparar um sanduíche.
- D) Os ingredientes usados para preparar um sanduíche.
- E) A foto do sanduíche preparado por Ana.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Um algoritmo é uma sequência finita e ordenada de instruções que, seguidas na ordem definida, levam à realização de uma tarefa. O enunciado diz que Ana preparou o sanduíche 'seguindo instruções em uma ordem definida', ou seja, a ideia central é a sequência ordenada de passos.
- Analisando as alternativas, a opção C apresenta 'os passos ordenados para preparar um sanduíche', que é exatamente a definição de algoritmo: instruções ordenadas para realizar uma tarefa.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O tempo gasto é apenas uma informação anotada por Ana, não descreve como realizar a tarefa.
- B) O objetivo da atividade diz para que serve o sanduíche, mas não indica como prepará-lo.
- D) Os ingredientes são a lista do que é necessário, sem a ordem das ações que os transformam no sanduíche.
- E) A foto mostra o resultado final, não as instruções para chegar até ele.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois apenas a sequência ordenada de passos caracteriza um algoritmo.
💡 Dica: Pense em exemplos de algoritmos do dia a dia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir 'registro de informação' com 'procedimento', achando que qualquer dado anotado por Ana seria um algoritmo. Não percebe que o tempo gasto não indica como executar a tarefa.
O aluno pode ter se prendido ao fato de a atividade ter um objetivo claro e tomar a finalidade da tarefa pela própria sequência de ações. Não distingue o propósito de um algoritmo do seu conjunto de passos.
Por que engana: Confundir exemplos de atividades cotidianas com a definição formal de um algoritmo, escolhendo alternativas que não apresentam instruções claras e sequenciais.
Um algoritmo é uma sequência de instruções organizadas em uma ordem para realizar uma tarefa. Os passos para preparar o sanduíche têm essa característica.
O aluno pode considerar que listar os ingredientes já descreve o processo de preparo, sem notar que faltam as ações e a ordem em que devem ser executadas. Confunde 'o que é necessário' com 'como fazer'.
O aluno pode achar que a foto, por documentar o sanduíche pronto, representa a tarefa realizada e portanto o algoritmo. Não distingue o resultado final do conjunto de instruções que levou a ele.
Raio-X da questão
algoritmo
avaliacao
definicao de algoritmo · passos sequenciais
Revisar o conceito de algoritmos e suas representações.
Confundir exemplos de atividades cotidianas com a definição formal de um algoritmo, escolhendo alternativas que não apresentam instruções claras e sequenciais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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