Na escola, um novo aluno chegou e ficou sozinho durante o intervalo. O que os colegas podem fazer para mostrar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, um novo aluno chegou e ficou sozinho durante o intervalo. O que os colegas podem fazer para mostrar solidariedade?
- A) Deixar o novo aluno sozinho.
- B) Chamar o novo aluno para brincar juntos.
- C) Falar que ele não pode brincar com vocês.
- D) Contar para os professores que ele está sozinho.
- E) Fazer uma roda e não convidá-lo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que os colegas podem fazer para mostrar solidariedade, ou seja, uma atitude de acolhimento e cuidado com quem está sozinho. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude que demonstra solidariedade é convidar o novo aluno para brincar junto, pois ele se integra ao grupo e deixa de ficar isolado. Passo 3: A alternativa A é errada porque deixar o colega sozinho é justamente a falta de solidariedade que a questão quer evitar. Passo 4: A alternativa C é errada porque impedir alguém de brincar é exclusão, o oposto de solidariedade. Passo 5: A alternativa D é errada porque denunciar aos professores não acolhe o aluno diretamente e não resolve a solidão no intervalo, embora adultos possam ser envolvidos em casos graves. Passo 6: A alternativa E é errada porque formar uma roda sem convidar o novo aluno reforça o isolamento e a exclusão. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra B está correta e coincide com a resposta encontrada.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a situação como algo que não exige ação, achando que basta não atrapalhar o colega. Assim, ignora que solidariedade exige iniciativa de acolhimento.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de solidariedade com a exclusão, pensando que deixar o novo aluno sozinho é aceitável.
Chamar para brincar é uma forma de mostrar inclusão.
O aluno pode ter entendido que proteger o grupo ou manter os colegas habituais justifica excluir quem chegou. Confunde a preservação do grupo com a exclusão de um novo colega.
O aluno pode ter acreditado que a solidariedade se resume a pedir ajuda a um adulto, transferindo a responsabilidade para a escola. Não percebe que a pergunta pede uma atitude dos próprios colegas.
O aluno pode ter lido a expressão 'fazer uma roda' como sinal de união do grupo, sem perceber que a exclusão do novo colega é o ponto central. Não identifica que deixar alguém de fora contradiz a solidariedade.
Raio-X da questão
solidariedade entre colegas
fixacao
solidariedade entre colegas · interacao social
Revisar formas de inclusão e solidariedade na escola.
Os alunos podem confundir a ideia de solidariedade com a exclusão, pensando que deixar o novo aluno sozinho é aceitável.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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