Durante uma festa de aniversário, as crianças utilizam instrumentos improvisados, como garrafas com arroz e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma festa de aniversário, as crianças utilizam instrumentos improvisados, como garrafas com arroz e latas. Qual instrumentação pode ser mais interessante para acompanhar as músicas?
- A) Som de garrafa com água
- B) Bateria de latas
- C) Pandeiro de papel
- D) Sino de metal
- E) Flauta de plástico
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve instrumentos improvisados de percussão, como garrafas com arroz (que funcionam como chocalhos) e latas (que são batidas). A pergunta pede o conjunto mais interessante para acompanhar músicas, ou seja, um conjunto que marque o ritmo com timbres variados. Passo 2: Uma bateria de latas segue essa mesma lógica de percussão improvisada, produz batidas de sons diferentes e mantém o pulso da música, por isso é a escolha mais adequada. Passo 3: A alternativa A está errada porque o som de garrafa com água é pouco variado e não sustenta bem o ritmo. Passo 4: A alternativa C está errada porque o papel tem pouca sonoridade e se rasga com facilidade, sendo um material frágil para acompanhar uma festa. Passo 5: A alternativa D está errada porque o sino de metal produz um som longo e de tom fixo, que não marca bem o compasso contínuo das músicas. Passo 6: A alternativa E está errada porque a flauta de plástico é um instrumento melódico que exige sopro e afinação, e não é um instrumento improvisado de percussão como os descritos no enunciado. Passo 7: Conclusão: como o gabarito oficial indica B e a análise confirma essa resposta, não há divergência.
💡 Dica: Pense em instrumentos que podem ser feitos com materiais simples.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa apenas no som de garrafa e supõe que qualquer garrafa com líquido serve como instrumento, sem perceber que o enunciado fala de garrafas com arroz, que são de percussão e marcam o ritmo.
Por que engana: As crianças podem escolher instrumentos que não produzem sons adequados para acompanhar as músicas, como a flauta de plástico, que não se encaixa no contexto de improvisação.
A bateria de latas cria um ritmo alegre para as músicas.
O aluno acha que, por ser leve e fácil de fazer, o papel é um material musical adequado, sem considerar que ele tem pouca sonoridade e não sustenta bem o acompanhamento.
O aluno confunde som intenso e agradável com adequação para acompanhar músicas, achando que o sino marca melhor o ritmo do que um conjunto de batidas.
O aluno acredita que instrumentos musicais tradicionais são sempre mais interessantes que instrumentos improvisados, sem reparar que a questão trata de instrumentos feitos com materiais do dia a dia.
Raio-X da questão
instrumentos musicais improvisados
fixacao
instrumentos musicais improvisados · ritmo e sons
Revisar os tipos de instrumentos musicais e suas características.
As crianças podem escolher instrumentos que não produzem sons adequados para acompanhar as músicas, como a flauta de plástico, que não se encaixa no contexto de improvisação.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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