Imaginando que a temperatura de um copo d'água começou a subir após adicionar açúcar, qual a propriedade do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imaginando que a temperatura de um copo d'água começou a subir após adicionar açúcar, qual a propriedade do açúcar que você pode analisar?
- A) O odor do açúcar.
- B) A cor do açúcar.
- C) O sabor do açúcar.
- D) A densidade do açúcar.
- E) O peso do açúcar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer uma propriedade do açúcar que possa ser analisada, ou seja, uma característica física mensurável, e não uma sensação. Passo 2: Analise cada alternativa. Odor, cor e sabor são propriedades organolépticas, percebidas pelos sentidos (olfato, visão e paladar). Peso é a medida da força gravitacional sobre a massa e varia com a gravidade local, por isso não é a propriedade intrínseca da substância que a questão busca. Densidade é a razão entre massa e volume de uma substância, uma propriedade física característica que pode ser medida e comparada. Passo 3: Conclua que a densidade (alternativa D) é a resposta mais adequada entre as opções. Passo 4: Observação crítica sobre o enunciado: na prática, dissolver açúcar em água costuma resfriar levemente a mistura, pois o processo absorve calor. Assim, a premissa de que a temperatura sobe não é fisicamente típica, e nenhuma das alternativas explica diretamente a variação térmica. A questão é mal formulada, mas, entre as opções dadas, a densidade é a única propriedade física e mensurável do açúcar, e por isso o gabarito D se sustenta.
💡 Dica: Considere as propriedades físicas do açúcar em solução.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a propriedade analisável é a que se percebe com os sentidos, como o cheiro do açúcar, confundindo propriedade química ou física com sensação.
O aluno considera que a cor, por ser uma característica visível do açúcar, serve como propriedade a ser analisada em um experimento de temperatura, sem perceber que a cor não está relacionada a mudanças térmicas da mistura.
O aluno associa o sabor ao açúcar por ser sua característica mais conhecida e confunde a propriedade sensorial com uma propriedade física mensurável que possa ser analisada no experimento.
Por que engana: Confundir propriedades sensoriais, como sabor e odor, com propriedades físicas, como densidade.
Densidade é uma propriedade física, mas menos perceptível na água.
O aluno acredita que o peso, por ser uma grandeza que se mede em balança e se relaciona à quantidade de açúcar, seja a propriedade intrínseca a ser analisada, sem distinguir peso (força gravitacional) de massa e de densidade.
Raio-X da questão
propriedades do açúcar
diagnostico
propriedades dos materiais · mudanças de estado
Revisar as propriedades físicas e químicas do açúcar.
Confundir propriedades sensoriais, como sabor e odor, com propriedades físicas, como densidade.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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