Durante uma atividade de dança, as crianças devem pular seguindo a música. Como a música influencia a forma de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de dança, as crianças devem pular seguindo a música. Como a música influencia a forma de pular?
- A) A música não influencia os pulos.
- B) A música deve ser rápida para pular alto.
- C) A música influenciará o tempo dos pulos, mas não a sua forma.
- D) A música ajuda as crianças a pular de forma coordenada.
- E) O silêncio é melhor para pular.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como a música influencia a forma de pular, ou seja, o modo como a criança executa o movimento. Passo 2: Ao seguir o ritmo da música, a criança organiza os pulos em intervalos regulares e sincronizados com o som, o que gera coordenação entre os movimentos do próprio corpo e os dos colegas. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a D, pois a música ajuda as crianças a pular de forma coordenada. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o próprio enunciado diz que as crianças pulam seguindo a música, o que mostra que ela influencia os pulos. A alternativa B está errada, pois a música não determina a altura do pulo, e o texto não associa ritmo rápido a salto alto. A alternativa C está errada, pois afirma que a música não influencia a forma, o que contradiz a pergunta, que pergunta justamente como ela influencia a forma. A alternativa E está errada, pois o silêncio elimina a referência rítmica que orienta a coordenação dos pulos na atividade. Passo 5: A questão está completa, não depende de figura, tabela ou texto ausente, e o gabarito D está correto.
💡 Dica: Observe como a música altera o ritmo dos pulos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a música é apenas um acompanhamento sonoro e não tem papel na execução dos movimentos, ignorando que a atividade exige pular seguindo o ritmo.
Associa música rápida a pulos mais altos, transferindo para a música uma relação de intensidade do movimento que não aparece no enunciado.
Separa tempo e forma do movimento e considera que a música só regula a velocidade dos pulos, não percebendo que a pergunta pede justamente a influência sobre a forma.
Por que engana: A criança pode achar que a música não tem relação com a forma de pular, ignorando a coordenação que ela proporciona.
A coordenação melhora com a batida da música.
Supõe que ambientes silenciosos favorecem a concentração e, por isso, acredita que a ausência de som facilita o movimento, sem considerar a função do ritmo na dança.
Raio-X da questão
influência da música
fixacao
influência da música · movimento corporal
Revisar como a música pode afetar movimentos corporais.
A criança pode achar que a música não tem relação com a forma de pular, ignorando a coordenação que ela proporciona.
saude
colaboracao
cotidiano
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