Durante uma atividade de capoeira, você nota que os alunos estão se apresentando e chamando uns aos outros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de capoeira, você nota que os alunos estão se apresentando e chamando uns aos outros pelo nome. Qual é a função disso na prática da capoeira?
- A) É uma regra que não deve ser quebrada.
- B) Aumenta a competitividade entre os praticantes.
- C) Fortalece a conexão social e a cultura da capoeira.
- D) Desencoraja a interação entre os alunos.
- E) É irrelevante para a prática da capoeira.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a função, na prática da capoeira, de os alunos se apresentarem e chamarem uns aos outros pelo nome. Passo 2: Ao chamar o colega pelo nome e se apresentar, o praticante cria vínculo com o grupo, reconhece o outro como parte da roda e fortalece a convivência, que é um valor central da capoeira como expressão cultural afro-brasileira. Passo 3: Portanto, a alternativa C, que afirma que isso fortalece a conexão social e a cultura da capoeira, é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois não há regra de capoeira que proíba esse hábito; ele é uma prática de convivência, não uma norma rígida. Passo 5: A alternativa B está errada, pois apresentar-se e chamar pelo nome não estimula competição, e sim aproximação entre os participantes. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o hábito tem justamente o efeito contrário, aumentando a interação entre os alunos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a prática tem relevância social e cultural, sendo um elemento importante da roda e da formação do grupo. Passo 8: O gabarito oficial, C, coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Pense sobre a importância da interação social na capoeira.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, por ser um costume do grupo, deve ser tratado como regra obrigatória e intocável. Confunde hábito de convivência com norma formal da modalidade.
O aluno associa qualquer atividade em grupo com disputa e competição, como se apresentar-se servisse para medir ou destacar os praticantes uns em relação aos outros.
Por que engana: Confundir a função de fortalecer a conexão social com a ideia de que é apenas uma regra a ser seguida sem significado.
Isso é fundamental para a prática e transmissão de saberes.
O aluno pode ter lido apenas a palavra chamando ou se apresentando como algo que separa as pessoas, sem perceber que o gesto aproxima e cria vínculo entre os participantes.
O aluno pode achar que a apresentação é apenas um detalhe social sem ligação com a prática corporal e cultural da capoeira, desconsiderando o papel do grupo e da roda.
Raio-X da questão
função social na capoeira
diagnostico
função social na capoeira · interação social
Revisar a importância da interação e comunicação nas atividades físicas.
Confundir a função de fortalecer a conexão social com a ideia de que é apenas uma regra a ser seguida sem significado.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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