Um grupo de crianças se junta para imitar a dança de um adulto. Quais elementos eles devem observar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças se junta para imitar a dança de um adulto. Quais elementos eles devem observar?
- A) Apenas observar sem participar.
- B) Focar só nas roupas do adulto.
- C) Tentar seguir o ritmo e a cadência dos movimentos.
- D) Imitar a expressão facial do adulto.
- E) Imitar os movimentos sem prestar atenção na música.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que um grupo deve observar para imitar a dança de um adulto. Imitar uma dança significa reproduzir os movimentos, e isso depende de acompanhar a música, que organiza o tempo e a cadência dos passos. Passo 2: Por isso a alternativa C está correta: seguir o ritmo e a cadência dos movimentos é o elemento que permite que a imitação fique fiel à dança original. Passo 3: A alternativa A está errada porque apenas observar, sem participar, não permite aprender a dançar. Passo 4: A alternativa B está errada porque as roupas não fazem parte da dança e não determinam os movimentos. Passo 5: A alternativa D está errada porque a expressão facial não é o elemento central da dança, que é corporal e rítmica. Passo 6: A alternativa E está errada porque imitar os movimentos sem a música faz perder o ritmo, que é justamente o que dá sentido e cadência à dança. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois o ritmo e a cadência são os elementos essenciais a observar.
💡 Dica: Observe os movimentos e expressões do adulto.
Alternativa por alternativa
Acredita que aprender uma dança basta observar, sem praticar ou acompanhar os movimentos. Confunde a observação passiva com a imitação ativa.
Por que engana: As crianças podem confundir a imitação de movimentos com apenas observar, sem participar ativamente da dança.
Entende que a imitação depende da aparência externa, como as roupas do adulto, e não dos movimentos executados. Aplica a intuição cotidiana de que o visual é o mais importante.
Seguir o ritmo é essencial para a imitação.
Supõe que a dança se reproduz copiando expressões do rosto, transferindo para a imitação um elemento que não é o foco da dança.
Acredita que é possível copiar os movimentos da dança ignorando a música. Não percebe que o ritmo é parte essencial da coreografia.
Raio-X da questão
imitação de dança
fixacao
imitação de movimentos · ritmo e cadência
Revisar os elementos da dança e como imitá-los.
As crianças podem confundir a imitação de movimentos com apenas observar, sem participar ativamente da dança.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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