Em uma atividade em sala de aula, as crianças usaram canetas coloridas para desenhar formas geométricas em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em sala de aula, as crianças usaram canetas coloridas para desenhar formas geométricas em papéis. O que você observa sobre a combinação de cores e formas nas criações deles?
- A) Não há diferença nas combinações.
- B) As cores se misturam, mas as formas se repetem.
- C) As crianças usam apenas uma cor por forma.
- D) As combinações variam e mostram a criatividade.
- E) Formas geométricas não têm relação com cores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve uma atividade em que as crianças desenharam formas geométricas com canetas coloridas e pede a observação sobre a combinação de cores e formas nas criações.
- Identifique o que a questão exige. Não se trata de calcular nada, e sim de interpretar uma situação e reconhecer a conclusão que ela sustenta: as produções apresentam variedade e expressam a criatividade de cada criança.
- Analise a alternativa correta. A alternativa D afirma que as combinações variam e mostram a criatividade. Se cada criança escolhe cores e formas de maneira própria, as combinações tendem a ser diferentes umas das outras, o que revela autoria e imaginação. Por isso D é a resposta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A diz que não há diferença nas combinações, o que contraria a ideia de produções individuais e variadas. A alternativa B afirma que as formas se repetem, mas o enunciado não sugere uniformidade e a atividade livre costuma gerar resultados diversos. A alternativa C diz que as crianças usam apenas uma cor por forma, uma restrição que não se justifica pela descrição da atividade livre. A alternativa E afirma que formas geométricas não têm relação com cores, mas, na própria atividade, cor e forma aparecem combinadas nas criações.
- Conclua. A observação mais adequada à situação é a de que as combinações são variadas e revelam criatividade, o que corresponde à alternativa D.
💡 Dica: Observe as cores e formas utilizadas nas criações.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que, por as crianças receberem o mesmo material, todas produziriam combinações idênticas, ignorando a liberdade de escolha de cada uma.
O aluno imagina que as formas geométricas tendem a se repetir com frequência em desenhos infantis e toma essa impressão como regra geral, sem considerar o enunciado.
Por que engana: Confundir a variedade de combinações com a repetição de formas, desconsiderando a criatividade das crianças.
O aluno supõe que, em uma atividade de desenho, a criança usa uma única cor para cada forma por simplicidade, extrapolando uma restrição que não aparece no enunciado.
Variações nas combinações refletem a criatividade individual.
O aluno confunde a separação conceitual entre forma e cor, que são propriedades distintas, com a ideia de que elas não podem se relacionar em um mesmo desenho.
Raio-X da questão
combinação de cores e formas
fixacao
combinação de cores · formas geométricas
Revisar as formas geométricas e suas características.
Confundir a variedade de combinações com a repetição de formas, desconsiderando a criatividade das crianças.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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