Durante uma aula, os alunos foram divididos em grupos para construir um projeto. Como devem interagir para que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos foram divididos em grupos para construir um projeto. Como devem interagir para que todos se sintam valorizados?
- A) Impor suas ideias sem ouvir os outros.
- B) Ouvir as opiniões de todos e discutir em conjunto.
- C) Dividir tarefas sem consultar os colegas.
- D) Desconsiderar as dificuldades dos colegas.
- E) Fazer tudo sozinho para garantir a qualidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual atitude faz com que todos os integrantes do grupo se sintam valorizados durante um trabalho coletivo.
- Ao analisar cada opção, percebe-se que valorizar alguém envolve reconhecer sua participação, ouvir sua opinião e construir decisões juntos.
- A alternativa B, 'Ouvir as opiniões de todos e discutir em conjunto', reúne escuta e diálogo, que são os elementos que fazem cada aluno sentir que sua contribuição importa. Essa é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois impor ideias sem ouvir os outros silencia o grupo.
- A alternativa C está errada, pois dividir tarefas sem consultar os colegas ignora a participação deles nas decisões.
- A alternativa D está errada, pois desconsiderar dificuldades dos colegas é oposto ao acolhimento necessário em um grupo.
- A alternativa E está errada, pois fazer tudo sozinho exclui os colegas do processo e não promove o trabalho coletivo.
💡 Dica: Pense em formas de inclusão e respeito nas interações.
Alternativa por alternativa
Acredita que a liderança ou a qualidade do projeto justifica decidir sozinho e impor a própria visão, como se isso fosse eficiente.
Por que engana: Os alunos podem achar que impor suas ideias é a melhor forma de garantir que suas opiniões sejam ouvidas, desconsiderando a colaboração.
Essa atitude promove a valorização de cada um.
Entende que dividir tarefas já é suficiente para organizar o grupo, sem perceber que a valorização exige consulta e participação nas decisões.
Pode ter interpretado mal o sentido da pergunta, julgando que foco no resultado final vale mais que o cuidado com as pessoas do grupo.
Acredita que a qualidade do trabalho depende de fazer tudo individualmente, ignorando que a colaboração é o objetivo do trabalho em grupo.
Raio-X da questão
interação em grupo
diagnostico
interação em grupo · valorização das opiniões
Revisar estratégias de valorização e respeito nas interações.
Os alunos podem achar que impor suas ideias é a melhor forma de garantir que suas opiniões sejam ouvidas, desconsiderando a colaboração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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