Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes origens culturais participaram da elaboração de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes origens culturais participaram da elaboração de regras de convivência. Durante as reuniões, alguns defendiam costumes familiares distintos, enquanto outros destacavam direitos comuns, como o respeito à dignidade, à liberdade de crença e à não discriminação. Ao ouvirem uns aos outros e justificarem suas propostas, os estudantes formularam normas que proibiam ofensas e garantiam a participação de todos. A experiência mostrou que a diversidade, quando acompanhada de diálogo e de direitos compartilhados, pode contribuir para relações sociais mais éticas. Com base no texto, como a diversidade cultural pode influenciar a ética nas relações sociais?
- A) Substitui direitos comuns pelos costumes do grupo social dominante.
- B) Elimina os desacordos ao impedir opiniões culturais divergentes.
- C) Impõe um único padrão moral para evitar conflitos entre os grupos.
- D) Favorece normas inclusivas por meio do diálogo e do respeito aos direitos.
- E) Separa os grupos culturais para preservar suas próprias tradições.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve estudantes de origens culturais diferentes que, ao dialogar e justificar propostas, criaram normas que proibiam ofensas e garantiam participação de todos.
- Identifique a ideia central: a diversidade, quando acompanhada de diálogo e de direitos compartilhados, contribui para relações sociais mais éticas.
- Procure a alternativa que expresse essa relação. A alternativa D afirma que a diversidade favorece normas inclusivas por meio do diálogo e do respeito aos direitos, o que corresponde exatamente ao que o texto relata.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto fala de direitos comuns, não da substituição deles pelos costumes de um grupo dominante. A alternativa B está errada porque o texto não propõe eliminar divergências, e sim lidar com elas pelo diálogo. A alternativa C está errada porque o texto valoriza a construção coletiva de normas, não a imposição de um único padrão moral. A alternativa E está errada porque o texto mostra a convivência e a participação conjunta, não a separação dos grupos.
- Conclusão: a resposta correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas e suas práticas éticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que os costumes do grupo dominante prevalecem sobre os direitos comuns, invertendo a ideia de que os direitos compartilhados orientam as normas.
Por que engana: Confundir a diversidade cultural como um fator que gera intolerância, ao invés de promover a aproximação entre as pessoas.
O aluno pode ter associado ética à eliminação de qualquer divergência, imaginando que a convivência ética exige silenciar opiniões diferentes, quando o texto sugere lidar com elas pelo diálogo.
O aluno pode ter pensado que a ética exige um padrão moral único e imposto para evitar conflitos, desconsiderando a construção coletiva de normas descrita no texto.
O texto mostra que diferentes costumes não produziram, por si só, uma regra ética. A construção de normas inclusivas ocorreu porque os estudantes dialogaram, justificaram suas propostas e reconheceram direitos comuns, como dignidade, liberdade de crença e não discriminação. Assim, a diversidade pode fortalecer relações éticas quando é articulada ao respeito e à participação de todos.
O aluno pode ter supostamente interpretado a preservação das tradições como exigindo separação entre grupos, ignorando que o texto destaca a convivência e a participação conjunta.
Raio-X da questão
diversidade cultural e ética
diagnostico
diversidade cultural · ética nas relações sociais
Revisar como diferentes culturas influenciam comportamentos éticos.
Confundir a diversidade cultural como um fator que gera intolerância, ao invés de promover a aproximação entre as pessoas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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