Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Média⏱ medio

Durante uma festa de aniversário, as crianças estão explorando os sons feitos com palmas e batendo os pés. Que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma festa de aniversário, as crianças estão explorando os sons feitos com palmas e batendo os pés. Que sons você pode produzir com outras partes do corpo ou objetos da festa?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Utilizando a mão, é possível fazer sons como estalos ou batidas. Com objetos como copos ou pratos, sons variados podem ser criados ao serem batidos ou arrastados, enriquecendo a atividade.

Explicação

A resposta apresenta exemplos claros de sons que podem ser produzidos tanto com partes do corpo quanto com objetos, demonstrando a variedade de possibilidades sonoras. Além disso, a menção a diferentes técnicas, como estalos e arrastos, enriquece a atividade, incentivando a criatividade das crianças. Essa abordagem estimula a exploração auditiva e a interação lúdica, fundamentais em atividades infantis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Criar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

sons com o corpo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploracao de sons · movimentos corporais

📚 Reveja

Explorar diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo e objetos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se limitar a apenas mencionar sons de palmas e batidas de pés, sem explorar outras possibilidades criativas.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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