In a smartphone advertisement, the text says: “Made for students aged 13–16. It has school apps, a strong…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a smartphone advertisement, the text says: “Made for students aged 13–16. It has school apps, a strong battery, and a student discount.” The ad shows teenagers using the phone at school. How can you identify the advertisement’s target audience most directly?
- A) By focusing only on the phone’s battery description.
- B) By counting the teenagers shown in the school scene.
- C) By observing only where the teenagers are using the phone.
- D) By examining the student discount without reading the text.
- E) By reading the statement that the phone is made for students aged 13–16.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como identificar, de forma mais direta, o público-alvo de um anúncio de smartphone.
- O texto do anúncio afirma explicitamente: 'Made for students aged 13–16' (feito para estudantes de 13 a 16 anos). Essa frase declara diretamente para quem o produto foi pensado.
- Portanto, a alternativa correta é a E: ler a afirmação de que o celular é feito para estudantes de 13 a 16 anos é a forma mais direta de identificar o público-alvo.
- A alternativa A está errada, pois a descrição bateria informa uma característica do produto, mas não diz quem é o público.
- A alternativa B está errada, pois contar adolescentes na cena não indica o público-alvo, já que a imagem pode apenas ilustrar o uso.
- A alternativa C está errada, pois observar apenas onde os adolescentes usam o celular dá uma pista indireta, sem a informação explícita sobre a faixa etária.
- A alternativa D está errada, pois o desconto para estudantes só pode ser analisado com a leitura do texto, e ignorar o texto elimina a informação mais clara.
- Gabarito oficial confirmado: E. Minha resolução, feita sem o gabarito, chegou à mesma alternativa.
💡 Dica: Analise os elementos do anúncio que indicam o público-alvo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que características do produto, como a bateria, revelam para quem ele é destinado. Ele confunde atributos do produto com o público-alvo.
O aluno supõe que a quantidade de pessoas mostradas na imagem define o público, como se a maioria dos personagens representasse o consumidor. Essa leitura ignora que a imagem apenas ilustra o uso.
O aluno acha que o local de uso (a escola) é o melhor indicador do público, ignorando a informação explícita do texto. Ele tira uma conclusão indireta de uma pista visual.
Por que engana: O aluno pode confundir a identificação do público-alvo com a análise superficial de elementos visuais, como cores, sem considerar outros fatores relevantes.
O aluno pensa que o desconto para estudantes pode ser avaliado isoladamente, sem o texto. Ele desconsidera que o contexto escrito é essencial para entender o anúncio.
The target audience is the group the advertisement intends to reach. In this ad, the statement directly names students aged 13–16, while the school apps, battery, discount, and images only support that information.
Raio-X da questão
identificação de público-alvo
diagnostico
análise de anúncios publicitários · identificação de características do público
Revisar como identificar o público-alvo em anúncios.
O aluno pode confundir a identificação do público-alvo com a análise superficial de elementos visuais, como cores, sem considerar outros fatores relevantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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