After reading a brochure about a new tech gadget, what can you conclude about its target audience?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
After reading a brochure about a new tech gadget, what can you conclude about its target audience?
- A) It targets elderly people.
- B) It is aimed at environmental activists.
- C) It appeals to young professionals.
- D) It is designed for children to play.
- E) It is for teachers looking for educational tools.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma conclusão sobre o público-alvo (target audience) de um gadget tecnológico descrito em um folheto (brochure). Como a imagem não chega, a resposta deve ser inferida a partir das alternativas e do gabarito, que indica a opção C.
- Em inglês, a expressão 'target audience' significa público-alvo, isto é, as pessoas para quem o produto foi pensado. Para responder, o aluno deve identificar qual grupo de pessoas o texto do folheto sugere, usando pistas como o tipo de produto e a linguagem de marketing.
- A alternativa correta é a C, 'It appeals to young professionals' (atrai jovens profissionais). Um gadget tecnológico costuma ser voltado a pessoas que trabalham, que se atualizam e que usam tecnologia no dia a dia, e o folheto de produto tende a destacar produtividade, design e praticidade, características que atraem jovens profissionais.
- Por que as outras estão erradas: A menciona idosos, grupo raramente visado por gadgets de tecnologia de ponta em folhetos de lançamento; B fala de ativistas ambientais, que não é o público típico de um gadget tecnológico comum; D afirma que o produto é para crianças brincarem, o que contradiz a ideia de um gadget voltado a profissionais; E indica professores à procura de ferramentas educacionais, um público específico que o enunciado não sugere para um gadget genérico.
- Estratégia de prova: quando a questão pede uma conclusão sobre público-alvo, procure a faixa etária, a profissão e o uso pretendido sugerido pelo texto, e descarte as alternativas que destoam do perfil do produto.
💡 Dica: Analise as características do gadget e do público-alvo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa tecnologia a algo complicado e supõe que um gadget seria voltado a idosos, talvez por confundir facilidade de uso com público-alvo.
Por que engana: O aluno pode confundir o público-alvo ao não considerar as características do produto e suas funcionalidades, escolhendo uma alternativa que não se alinha ao perfil do gadget.
O aluno se deixa levar por uma palavra isolada ou por uma ideia de sustentabilidade que não aparece no folheto, inferindo um público de ativistas ambientais.
Young professionals are often interested in new tech.
O aluno entende 'gadget' como brinquedo e conclui que o produto é destinado a crianças, sem atentar para o contexto de tecnologia voltada ao trabalho.
O aluno relaciona o produto a um uso educacional e escolhe o público de professores, sem perceber que o texto não restringe o produto a esse grupo.
Raio-X da questão
público-alvo de produtos
diagnostico
análise de público-alvo · interpretação de textos
Revisar como identificar o público-alvo em textos publicitários.
O aluno pode confundir o público-alvo ao não considerar as características do produto e suas funcionalidades, escolhendo uma alternativa que não se alinha ao perfil do gadget.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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