Durante a brincadeira com blocos de montar, João e seus amigos perceberam que o bloco vermelho é maior que o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a brincadeira com blocos de montar, João e seus amigos perceberam que o bloco vermelho é maior que o bloco azul. Quais outras comparações podem ser feitas?
- A) O bloco azul é maior que o vermelho.
- B) O bloco vermelho é menor que o azul.
- C) O bloco azul é do mesmo tamanho que o vermelho.
- D) Os blocos podem ser comparados por cor e tamanho.
- E) Os blocos não podem ser comparados.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Sabemos que o bloco vermelho é maior que o azul, e a pergunta pede outras comparações que podem ser feitas a partir disso.
- Analise a lógica da relação. Se o vermelho é maior, então o azul é menor que o vermelho. Essa é a comparação direta que decorre da informação dada, mas ela não aparece entre as alternativas, o que torna a questão imprecisa.
- Avalie as alternativas. A alternativa A está errada porque inverte a relação dada (o azul não é maior que o vermelho). A alternativa B está errada porque também contradiz o enunciado (o vermelho não é menor que o azul). A alternativa C está errada porque afirma igualdade de tamanho, o que contraria a informação de que o vermelho é maior. A alternativa E está errada porque os blocos já foram comparados no enunciado, então é possível compará-los.
- A alternativa D é a única compatível com o enunciado, pois afirma que os blocos podem ser comparados por cor e por tamanho, o que é verdadeiro. Ela não traz a comparação específica (o azul é menor que o vermelho), então o gabarito é a melhor opção disponível, e não a resposta ideal.
- Conclusão: A resposta correta entre as alternativas é a D. Minha dúvida está na formulação: nenhuma alternativa apresenta de forma explícita a comparação direta de que o bloco azul é menor que o vermelho.
💡 Dica: Pense em outras características dos blocos para comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte o sentido da relação de tamanho dada no enunciado, achando que o azul é maior que o vermelho. Ele pode não ter percebido qual bloco está sendo comparado com qual.
Por que engana: Confundir as comparações de tamanho e cor, afirmando que um bloco é maior ou menor com base na cor ao invés do tamanho.
O aluno trata a frase como se fosse equivalente, invertendo o sentido de maior e menor e afirmando que o vermelho é menor que o azul. Ele pode ter lido os blocos na ordem trocada.
O aluno acredita que, por serem blocos do mesmo conjunto, eles podem ter o mesmo tamanho, ignorando a informação de que o vermelho é maior. Essa leitura contradiz diretamente o enunciado.
Além do tamanho, a cor também pode ser comparada.
O aluno acha que blocos de cores diferentes não podem ser comparados, usando a intuição de que só é possível comparar coisas da mesma natureza. Ele ignora que a própria frase do enunciado já faz uma comparação entre eles.
Raio-X da questão
comparação de tamanhos
fixacao
comparação de tamanhos · percepção de cores
Revisar conceitos de comparação e características dos objetos.
Confundir as comparações de tamanho e cor, afirmando que um bloco é maior ou menor com base na cor ao invés do tamanho.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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