Ao brincar, João percebeu que seu brinquedo é azul e seu amigo Pedro tem um brinquedo vermelho. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar, João percebeu que seu brinquedo é azul e seu amigo Pedro tem um brinquedo vermelho. Qual é a diferença entre os dois brinquedos?
- A) O tamanho
- B) A forma
- C) A cor
- D) O peso
- E) A textura
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João tem um brinquedo azul e Pedro tem um brinquedo vermelho, e a pergunta quer saber em que os dois brinquedos se diferenciam. Passo 2: Compare apenas o que o texto informa. A única característica citada para os dois objetos é a cor: um é azul e o outro é vermelho. Passo 3: Conclua que a diferença entre os brinquedos é a cor, alternativa C. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A (tamanho) não é citada no texto, pois nada é dito sobre o tamanho dos brinquedos. A alternativa B (forma) também não aparece no texto. A alternativa D (peso) não é mencionada e não pode ser deduzida da cor. A alternativa E (textura) igualmente não é informada no enunciado. Assim, a única diferença que o texto permite identificar é a cor, o que confirma o gabarito oficial C.
💡 Dica: Observe as cores dos brinquedos para responder.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que brinquedos de cores diferentes costumam ter tamanhos diferentes, buscando uma diferença física que não foi informada no enunciado.
Por que engana: Confundir características como tamanho ou forma ao invés de focar na cor dos brinquedos.
O aluno imagina que os brinquedos têm formatos distintos, como se um fosse redondo e o outro quadrado, sem que isso esteja descrito no texto.
João tem um brinquedo azul, enquanto Pedro tem um vermelho.
O aluno associa brinquedos diferentes a pesos diferentes, por senso comum de que objetos de materiais ou tamanhos distintos pesam diferente, extrapolando uma informação que não existe no enunciado.
O aluno acredita que brinquedos de cores diferentes têm superfícies diferentes ao toque, o que não é dito no texto e foge da única característica comparada.
Raio-X da questão
diferença de cores
fixacao
identificação de cores · comparação de objetos
Revisar as cores e suas diferenças.
Confundir características como tamanho ou forma ao invés de focar na cor dos brinquedos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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