Em uma atividade com garrafas, os bebês fazem sons ao chacoalhar. O que isso ensina sobre sons?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade com garrafas, os bebês fazem sons ao chacoalhar. O que isso ensina sobre sons?
- A) Que garrafas não fazem som
- B) Que sons são apenas barulhos
- C) A importância do silêncio
- D) Como diferentes objetos fazem sons variados
- E) Que sons são sempre iguais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A atividade descreve bebês chacoalhando garrafas e produzindo sons. Ao resolver por conta própria, percebemos que o foco está na relação entre o objeto e o som que ele produz. Passo 2: Cada garrafa pode ter materiais, quantidades e formatos diferentes, e isso altera o som ao ser sacudida. Por isso, a atividade ensina que diferentes objetos fazem sons variados, que é a alternativa D. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a própria atividade mostra que as garrafas fazem som ao serem chacoalhadas. Passo 4: A alternativa B está errada, porque a atividade trata o som como informação sobre o objeto, e não apenas como barulho sem significado. Passo 5: A alternativa C está errada, já que a atividade não trata do silêncio, e sim da produção de sons. Passo 6: A alternativa E está errada, pois, se os sons fossem sempre iguais, não haveria diferença entre as garrafas, e a atividade mostra justamente o contrário. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe os sons produzidos e relacione com a atividade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por serem garrafas vazias ou simples, elas não produzem som de fato, confundindo o objeto com a ação de chacoalhar que gera vibração.
O aluno pode ter interpretado que som é apenas ruído sem informação útil, desconsiderando que o som carrega características que permitem distinguir objetos.
Por que engana: Confundir a variedade de sons que diferentes objetos podem produzir, acreditando que todos os sons são iguais.
O aluno pode ter associado a atividade com bebês à ideia de calma ou silêncio, fazendo uma leitura intuitiva do contexto e não do conteúdo sobre sons.
Os bebês aprendem que cada objeto tem seu som.
O aluno pode ter pensado que todos os sons são iguais porque são produzidos pelo mesmo gesto de chacoalhar, ignorando que o objeto influencia o som.
Raio-X da questão
sons e ruídos
fixacao
diferentes tipos de sons · percepção auditiva
Revisar como os sons são produzidos e percebidos.
Confundir a variedade de sons que diferentes objetos podem produzir, acreditando que todos os sons são iguais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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