Um grupo de bebês explora diferentes objetos e faz sons variados. Como isso pode ajudar no desenvolvimento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de bebês explora diferentes objetos e faz sons variados. Como isso pode ajudar no desenvolvimento deles?
- A) Não ajuda em nada.
- B) Melhora a fala.
- C) Ajuda na coordenação e percepção.
- D) Somente os sons são importantes.
- E) Não é uma atividade útil.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a exploração de objetos e a produção de sons por bebês podem contribuir para o desenvolvimento deles. Passo 2: Ao manipular objetos, o bebê exercita movimentos das mãos e do corpo, aprende a agarrar, soltar, levar à boca e a coordenar olhos e mãos. Ao produzir e ouvir sons variados, ele desenvolve a percepção auditiva e visual dos estímulos, distinguindo sons, texturas, formas e relações de causa e efeito. Passo 3: Portanto, a alternativa C, que fala em coordenação e percepção, descreve corretamente o benefício dessa atividade. Passo 4: A alternativa A está errada porque a exploração ajuda sim o desenvolvimento motor e sensorial. A alternativa B está errada porque a exploração de sons não se restringe à fala e não é a sua melhora direta, que depende de outros fatores e estímulos. A alternativa D está errada porque a questão envolve a exploração de objetos e de sons juntos, e não apenas os sons. A alternativa E está errada porque atividades de exploração são reconhecidas como importantes para o desenvolvimento infantil. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere os benefícios do estímulo sensorial para o desenvolvimento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que brincadeiras sem uma finalidade aparente, como explorar objetos, não contribuem para o crescimento do bebê, confundindo atividade livre com ausência de aprendizagem.
O aluno associa diretamente a produção de sons à fala, ignorando que a exploração sensorial e motora tem efeitos mais amplos e que a fala depende de outros processos e estímulos.
Por que engana: O aluno pode achar que a atividade não tem valor, subestimando a importância da exploração sensorial para o desenvolvimento infantil.
Produzir sons requer coordenação e estimula a percepção.
O aluno lê apenas a parte sonora do enunciado e ignora a exploração de objetos, que é central na situação descrita, restringindo o benefício somente aos sons.
O aluno considera que atividades espontâneas e sem orientação de adulto não têm valor educativo, desconhecendo a importância da exploração livre para o desenvolvimento infantil.
Raio-X da questão
desenvolvimento infantil
diagnostico
exploração sensorial · desenvolvimento motor
Revisar os benefícios da exploração sensorial na infância.
O aluno pode achar que a atividade não tem valor, subestimando a importância da exploração sensorial para o desenvolvimento infantil.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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