Em uma pesquisa realizada após um período eleitoral, participantes relataram ter recebido, em redes sociais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada após um período eleitoral, participantes relataram ter recebido, em redes sociais, mensagens falsas sobre urnas eletrônicas, saúde pública e políticas sociais. As mensagens eram compartilhadas em grupos com opiniões semelhantes, mas também circulavam versões contraditórias do mesmo acontecimento. Muitos entrevistados afirmaram ter dificuldade para distinguir fontes jornalísticas, documentos oficiais e conteúdos produzidos sem verificação. Para os pesquisadores, esse processo não cria necessariamente uma única interpretação da realidade: ele pode fragmentar as referências usadas pelos grupos sociais para avaliar o que consideram verdadeiro. Com base no texto, qual impacto das fake news sobre a percepção da verdade nas sociedades contemporâneas é corretamente identificado?
- A) Ampliam consensos sociais e tornam fontes jornalísticas mais confiáveis.
- B) Substituem conflitos políticos por consensos sobre os fatos.
- C) Fragmentam referências compartilhadas e dificultam reconhecer fontes confiáveis.
- D) Fortalecem a participação cívica por ampliar informações verificadas.
- E) Reduzem a circulação de opiniões divergentes no espaço público.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve mensagens falsas sobre urnas, saúde e políticas sociais, circulando em grupos com opiniões semelhantes, com versões contraditórias do mesmo fato e dificuldade dos entrevistados em distinguir fontes jornalísticas, documentos oficiais e conteúdos sem verificação.
- Identifique a conclusão dos pesquisadores. O texto afirma que o processo não cria necessariamente uma única interpretação da realidade, mas pode fragmentar as referências que os grupos usam para avaliar o que é verdadeiro.
- Compare com as alternativas. A alternativa C diz que as fake news fragmentam referências compartilhadas e dificultam reconhecer fontes confiáveis, o que corresponde diretamente ao que o texto afirma.
- Analise as demais alternativas. A) é errada, pois o texto mostra dificuldade com fontes jornalísticas, não aumento de sua confiabilidade. B) é errada, pois o texto não fala em substituição de conflitos por consensos; ao contrário, sugere fragmentação. D) é errada, pois o texto não associa as fake news a ampliação de informações verificadas. E) é errada, pois o texto não indica redução de opiniões divergentes; ele descreve circulação de versões contraditórias.
- Conclusão. A resposta correta é a letra C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os efeitos sociais e psicológicos das fake news.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a circulação de notícias ao fortalecimento da imprensa, ignorando que o texto relata dificuldade em distinguir fontes jornalísticas.
O aluno pode ter entendido que a circulação de mensagens leva a acordos sobre os fatos, quando o texto aponta justamente o contrário, com versões contraditórias do mesmo acontecimento.
Por que engana: Confundir a influência negativa das fake news com a promoção de um debate saudável, acreditando que elas contribuem para a diversidade de opiniões.
O texto mostra que as fake news circulam em grupos distintos, produzem versões contraditórias dos acontecimentos e dificultam a distinção entre fontes verificadas e conteúdos sem comprovação. Portanto, seu impacto não é impor uma única visão da realidade, mas fragmentar referências comuns e tornar mais difícil avaliar a confiabilidade das informações.
O aluno pode ter presumido que mais informação sempre fortalece a cidadania, sem perceber que o texto trata de informações falsas e não verificadas.
O aluno pode ter confundido a formação de grupos com opiniões semelhantes com redução da diversidade de opiniões, ignorando que o texto descreve versões contraditórias circulando.
Raio-X da questão
impactos das fake news
avaliacao
impactos da desinformação · análise crítica de informações
Revisar o conceito de fake news e suas consequências sociais.
Confundir a influência negativa das fake news com a promoção de um debate saudável, acreditando que elas contribuem para a diversidade de opiniões.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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