Numa atividade em grupo, as crianças devem decidir o que fazer. João sugere um jogo enquanto Maria quer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa atividade em grupo, as crianças devem decidir o que fazer. João sugere um jogo enquanto Maria quer desenhar. Como as crianças podem perceber que suas decisões afetam os sentimentos umas das outras?
- A) Pensando apenas em suas próprias preferências.
- B) Discussão sobre o que cada um gostaria.
- C) Ignorando as opiniões de João e Maria.
- D) Decidindo rapidamente sem debate.
- E) Apenas escolhendo o que parece mais divertido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como as crianças percebem que suas decisões afetam os sentimentos umas das outras. Para isso, é preciso que cada uma perceba o ponto de vista da outra, e a forma mais direta de fazer isso é conversando. Passo 2: Na alternativa B, a discussão sobre o que cada um gostaria permite que João conheça o desejo de Maria (desenhar) e que Maria conheça o desejo de João (jogar). Ao ouvir e serem ouvidos, percebem que a escolha de um pode frustrar ou agradar o outro, e isso desenvolve a empatia. Passo 3: A alternativa A está errada porque decidir só pelas próprias preferências ignora o outro e não permite perceber o efeito da decisão nos sentimentos alheios. Passo 4: A alternativa C está errada porque ignorar as opiniões de João e Maria exclui justamente a escuta que revelaria os sentimentos de cada um. Passo 5: A alternativa D está errada porque decidir rapidamente sem debate elimina o momento de troca em que as crianças poderiam perceber como se sentem umas com as outras. Passo 6: A alternativa E está errada porque escolher apenas o que parece mais divertido usa um critério individual e não leva em conta o que o colega sente. Conclusão: a resposta correta é a B, que corresponde ao gabarito oficial, pois apenas o diálogo permite que as crianças percebam, de forma concreta, como suas decisões afetam os outros.
💡 Dica: Considere como as escolhas de cada um impactam o grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, em uma atividade em grupo, basta considerar a própria vontade, como se as decisões não tivessem efeito sobre os colegas.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de que suas preferências individuais são mais importantes do que considerar os sentimentos dos outros.
Debater as preferências ajuda a entender os sentimentos de todos.
O aluno pensa que ignorar as opiniões dos colegas evita conflitos e, por isso, seria uma forma de perceber os sentimentos alheios, quando na verdade essa atitude impede essa percepção.
O aluno associa agilidade a bom resultado e supõe que decidir rapidamente é mais eficiente, sem perceber que o debate é o que permite entender os sentimentos do outro.
O aluno toma a diversão como critério único de decisão, usando uma intuição do dia a dia de que o mais divertido para si é o melhor para o grupo, sem considerar o colega.
Raio-X da questão
decisões em grupo
diagnostico
decisões em grupo · comunicação entre crianças
Revisar como as ações individuais influenciam o coletivo.
As crianças podem confundir a ideia de que suas preferências individuais são mais importantes do que considerar os sentimentos dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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