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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Difícil⏱ medio

Ao observar uma orquestra, as crianças perceberam como diferentes instrumentos produzem sons distintos. Como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao observar uma orquestra, as crianças perceberam como diferentes instrumentos produzem sons distintos. Como você poderia criar um som novo com o corpo?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Para criar um som novo com o corpo, você pode usar palmas, batidas nos pés e estalos de dedos em uma sequência rítmica.

Explicação

Utilizar palmas, batidas nos pés e estalos de dedos permite explorar diferentes timbres e ritmos, criando uma variedade sonora única. Essas ações corporais são acessíveis e podem ser facilmente combinadas para formar sequências rítmicas. Além disso, essa prática estimula a coordenação motora e a criatividade musical.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons com o corpo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons com o corpo

📚 Reveja

Explorar diferentes formas de produzir sons com o corpo.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons que já conhecem, mas não pensar em combinações criativas ou novas formas de produzir sons com o corpo.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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