Ana e seus amigos encontraram diferentes objetos na sala para fazer música. Quais sons eles podiam produzir?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ana e seus amigos encontraram diferentes objetos na sala para fazer música. Quais sons eles podiam produzir?
- A) Sons só de batidas.
- B) Sons de batidas, arrastos e vibrações.
- C) Sons apenas de sopros.
- D) Sons de ruídos e ecos.
- E) Sons de instrumentos musicais somente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os tipos de sons que Ana e seus amigos podiam produzir com objetos encontrados na sala para fazer música. Passo 2: Objetos do cotidiano produzem som de formas variadas: ao bater em uma panela, uma mesa ou um livro, surgem sons de batidas; ao arrastar uma cadeira, uma caixa ou uma folha de papel no chão, surgem sons de arrastos; ao fazer vibrar uma régua presa na borda da mesa, uma corda elástica ou um pente com papel, surgem sons de vibrações. Passo 3: Portanto, a alternativa B, que reúne batidas, arrastos e vibrações, é a que descreve corretamente as possibilidades sonoras. Passo 4: A alternativa A está errada porque restringe os sons apenas a batidas, deixando de lado os arrastos e as vibrações. Passo 5: A alternativa C está errada porque sopros são só uma das possibilidades e a sala não garante instrumentos de sopro. Passo 6: A alternativa D está errada porque ruídos e ecos são fenômenos sonoros, mas não representam os tipos de som que os objetos produzem para fazer música. Passo 7: A alternativa E está errada porque, sendo objetos comuns da sala e não instrumentos musicais, os sons não se limitam a instrumentos musicais. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Pense nos objetos que podem fazer sons.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o único som possível com objetos é a batida, ignorando que arrastar ou fazer vibrar um objeto também produz som.
Por que engana: Confundir os sons que podem ser produzidos com diferentes objetos, limitando-se a apenas um tipo de som, como batidas ou sopros.
Esses são sons possíveis com objetos diversos.
O aluno associa a produção de música apenas a sopros, como em flauta ou apito, e não percebe que objetos da sala podem produzir sons por outros meios.
O aluno confunde ruídos e ecos, que são fenômenos sonoros ou efeitos do som, com os tipos de sons que os objetos produzem ao serem manipulados.
O aluno acredita que, para fazer música, é preciso um instrumento musical específico, e não percebe que objetos comuns da sala podem ser usados.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
tipos de sons · instrumentos musicais
Revisar os diferentes sons que objetos podem produzir.
Confundir os sons que podem ser produzidos com diferentes objetos, limitando-se a apenas um tipo de som, como batidas ou sopros.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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