Durante um jogo de imitação, a professora mostra como um cachorro se move. Todos devem imitar. O que deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de imitação, a professora mostra como um cachorro se move. Todos devem imitar. O que deve fazer uma criança para se sair bem nesta atividade?
- A) Imitar os sons dos cachorros ao invés dos movimentos.
- B) Observar como o cachorro se move e imitar.
- C) Sentar e apenas assistir os outros.
- D) Fazer movimentos de outro animal.
- E) Disfarçar e não imitar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um jogo de imitação em que a professora mostra como um cachorro se move e todas as crianças devem imitar esse movimento.
- Para se sair bem, a criança precisa prestar atenção no que a professora faz e reproduzir o movimento do cachorro, ou seja, observar e imitar.
- A alternativa B diz exatamente isso: observar como o cachorro se move e imitar, o que corresponde à proposta da atividade.
- A alternativa A está errada porque a atividade pede imitar os movimentos, não os sons.
- A alternativa C está errada porque sentar e apenas assistir não é participar da imitação proposta.
- A alternativa D está errada porque fazer movimentos de outro animal não reproduz o cachorro, que é o modelo da atividade.
- A alternativa E está errada porque disfarçar e não imitar contraria diretamente a regra do jogo, na qual todos devem imitar.
- Portanto, o gabarito B está correto e é a única alternativa coerente com a proposta do jogo.
💡 Dica: Observe os movimentos do cachorro e tente imitá-los.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a imitação se refere a sons, pois associa cachorro a latido, e não ao movimento demonstrado pela professora.
Por que engana: Confundir a imitação de sons com a imitação de movimentos, focando apenas nos sons dos cachorros.
Imitar o movimento é o objetivo da atividade.
O aluno pode ter achado que basta acompanhar a atividade como espectador, sem entender que todos devem participar ativamente da imitação.
O aluno pode ter entendido que qualquer movimento animal serve para o jogo, sem perceber que o modelo a ser imitado é o cachorro.
O aluno pode ter entendido que o objetivo é se esconder ou evitar a atividade, interpretando o jogo como uma competição em que não participar seria vantagem.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos · observação de ações
Revisar como imitar diferentes animais e seus movimentos.
Confundir a imitação de sons com a imitação de movimentos, focando apenas nos sons dos cachorros.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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