Após ouvir uma história, a professora pede que as crianças imitem os sons e movimentos dos personagens. Qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após ouvir uma história, a professora pede que as crianças imitem os sons e movimentos dos personagens. Qual é a importância dessa atividade para a expressão corporal dos alunos?
- A) Facilita a memorização da história.
- B) Desperta o interesse pela leitura.
- C) Desenvolve habilidades de comunicação não verbal.
- D) Permite que os alunos se distraiam durante a história.
- E) Ajuda a manter os alunos calmos enquanto escutam.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de imitar sons e movimentos de personagens para a expressão corporal dos alunos. O foco está na expressão corporal, ou seja, no uso do corpo (gestos, movimentos, postura e sons) para comunicar algo.
- Ao imitar movimentos e sons, a criança usa o corpo como meio de expressão, sem depender de palavras. Isso desenvolve a comunicação não verbal, que é justamente a capacidade de transmitir ideias e emoções por gestos, expressões faciais, postura e sons.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Memorizar a história pode até acontecer, mas não é o foco da expressão corporal, que é o objetivo pedido.
- B) Interesse pela leitura não é o que a atividade de imitação desenvolve diretamente; a atividade trabalha o corpo e a oralidade, não a leitura.
- D) Distrair-se é um efeito indesejado da atividade, não uma importância pedagógica para a expressão corporal.
- E) Manter os alunos calmos é o oposto do que a atividade de imitação costuma promover, pois ela incentiva movimento e participação ativa.
- Conclusão: a alternativa C é a que relaciona diretamente a atividade à expressão corporal, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na relação entre sons, movimentos e expressão corporal.
Alternativa por alternativa
Confunde o objetivo da atividade com um efeito colateral: o aluno acha que o principal ganho é decorar a história, quando a atividade trabalha o corpo e a expressão.
Por que engana: Os alunos podem confundir a atividade como apenas uma forma de entretenimento, sem perceber seu valor no desenvolvimento da comunicação não verbal.
Associa qualquer atividade com histórias ao incentivo à leitura, sem perceber que a questão trata de movimento e som, não de texto escrito.
Imitação enriquece a expressão corporal e comunicação.
Interpreta a distração como uma importância pedagógica, acreditando que uma atividade lúdica serve para tirar o aluno da atenção, quando na verdade ela busca engajamento.
Acredita que atividades corporais devem acalmar as crianças, quando a imitação de movimentos e sons tende a aumentar a agitação e a participação ativa.
Raio-X da questão
expressão corporal
fixacao
imitação de sons e movimentos · expressão não verbal
Revisar a importância da expressão corporal na educação infantil.
Os alunos podem confundir a atividade como apenas uma forma de entretenimento, sem perceber seu valor no desenvolvimento da comunicação não verbal.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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