Em uma atividade em grupo, as crianças devem dividir os espaços para brincar. Como isso impacta a interação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em grupo, as crianças devem dividir os espaços para brincar. Como isso impacta a interação entre elas?
- A) Elas não precisam se preocupar com isso.
- B) Cada uma fica em um canto sozinha.
- C) Elas devem conversar e decidir juntas.
- D) Uma criança decide por todas.
- E) Brincar sem regras é melhor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em grupo em que as crianças precisam dividir os espaços para brincar, e pergunta como essa divisão impacta a interação entre elas.
- Pensando na convivência em grupo, a divisão dos espaços é uma decisão coletiva que exige diálogo. Quando as crianças conversam e decidem juntas, todas participam, combinam regras de uso dos espaços e se sentem respeitadas, o que fortalece a interação.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a C, pois representa a interação cooperativa e democrática que a atividade em grupo pressupõe.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: ignorar a divisão dos espaços gera conflitos e desorganização, então a interação é afetada.
- - B: ficar sozinha em um canto isola a criança e impede a interação que a atividade em grupo busca.
- - D: quando uma criança decide por todas, as demais são excluídas da decisão, o que enfraquece a participação coletiva.
- - E: brincar sem regras tende a gerar desentendimentos, e a questão pede o impacto na interação, não a ausência de organização.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como a divisão de espaços pode afetar a colaboração e o conflito.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a divisão dos espaços é um detalhe sem importância, como se a organização não afetasse a convivência do grupo.
O aluno entende que dividir o espaço significa separar-se dos colegas, em vez de organizar o uso compartilhado do espaço para interagir.
Por que engana: As crianças podem achar que não precisam se preocupar com a divisão do espaço, levando a conflitos durante a brincadeira.
Conversar melhora a convivência.
O aluno associa organização a centralização, achando que uma liderança única resolve mais rápido a divisão, sem considerar a participação de todos.
O aluno acredita que a liberdade total, sem combinados, favorece a interação, quando na prática a falta de regras costuma gerar conflitos.
Raio-X da questão
interação em grupo
diagnostico
interação social · trabalho em grupo
Revisar como a divisão de espaços influencia a dinâmica de grupo.
As crianças podem achar que não precisam se preocupar com a divisão do espaço, levando a conflitos durante a brincadeira.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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