Ao brincar de imitar animais, uma criança movimenta seu corpo conforme a espécie. Por que essa atividade é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar de imitar animais, uma criança movimenta seu corpo conforme a espécie. Por que essa atividade é benéfica para o desenvolvimento motor?
- A) Promove apenas a fala.
- B) Melhora a percepção auditiva.
- C) Desenvolve a força do tronco.
- D) Estimula a coordenação motora.
- E) Aumenta a curiosidade sobre os animais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o benefício da brincadeira de imitar animais para o desenvolvimento motor. Desenvolvimento motor é a aquisição e o refinamento de movimentos do corpo, e a brincadeira envolve movimentar o corpo de formas variadas. Passo 2: Ao imitar cada espécie, a criança precisa controlar e combinar diferentes movimentos (pular, rastejar, bater as asas, andar em quatro apoios), ajustando a sequência, o ritmo e o equilíbrio. Isso exercita a coordenação motora, que é a capacidade de integrar músculos e sentidos para realizar movimentos precisos e harmônicos. Passo 3: Por isso a alternativa D, estimula a coordenação motora, é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a atividade é motora e não se limita à fala, que é outro domínio do desenvolvimento. A alternativa B está errada porque a percepção auditiva não é o foco do movimento corporal imitativo. A alternativa C está errada porque, embora o tronco participe dos movimentos, a brincadeira não se restringe ao fortalecimento dessa região. A alternativa E está errada porque a curiosidade sobre animais é um efeito cognitivo e afetivo, não motor, e não responde ao que foi perguntado.
💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento para o corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar brincadeiras de imitação ao universo da linguagem, achando que imitar animais estimula principalmente a fala, por causa dos sons que a criança emite.
O aluno pode pensar que, por envolver sons de animais, a brincadeira treina a audição, confundindo a percepção auditiva com o controle do movimento.
O aluno pode imaginar que qualquer movimento corporal fortalece a musculatura do tronco, tomando um efeito possível por um benefício central da atividade.
Por que engana: Confundir os benefícios da atividade, escolhendo alternativas que não estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento motor, como a fala ou a percepção auditiva.
Imitar diferentes animais envolve variados movimentos e coordenação.
O aluno pode confundir o interesse e a motivação gerados pela brincadeira com o desenvolvimento motor, que é o foco da pergunta.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
fixacao
desenvolvimento motor · coordenação motora
Revisar os benefícios das atividades físicas para crianças.
Confundir os benefícios da atividade, escolhendo alternativas que não estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento motor, como a fala ou a percepção auditiva.
saude
autogestao
cotidiano
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