Lia colocou um copo de vidro e uma folha de papelão diante de uma lanterna. A luz passou pelo vidro, mas não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia colocou um copo de vidro e uma folha de papelão diante de uma lanterna. A luz passou pelo vidro, mas não passou pelo papelão. Que conclusão podemos tirar sobre o vidro?
- A) O vidro bloqueia toda a luz.
- B) O papelão deixa a luz passar.
- C) Os dois materiais bloqueiam a luz.
- D) O vidro deixa a luz passar.
- E) Os dois materiais deixam a luz passar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lia colocou um copo de vidro e uma folha de papelão diante de uma lanterna. A luz passou pelo vidro, mas não passou pelo papelão.
- Identifique o que foi observado em cada material. O vidro deixou a luz atravessar. O papelão impediu a passagem da luz.
- Tire a conclusão pedida, que é sobre o vidro. Como a luz atravessou o vidro, podemos afirmar que o vidro deixa a luz passar. Materiais que deixam a luz atravessar são chamados de transparentes ou translúcidos.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, porque a luz passou pelo vidro, então ele não bloqueia toda a luz. B) está errada, porque foi o papelão que não deixou a luz passar, e não o contrário. C) está errada, porque apenas o papelão bloqueou a luz; o vidro não a bloqueou. E) está errada, porque o papelão não deixou a luz passar, então nem os dois materiais deixam a luz passar.
- Resposta final: alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais em relação à densidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o copo de vidro com um objeto opaco, achando que todo material que aparece no experimento bloqueia a luz, ou associa 'vidro' a algo que impede a passagem da luz, como uma parede.
O aluno inverte os resultados do experimento, achando que o papelão deixou a luz passar, por não ter lido com atenção que a luz não atravessou o papelão.
O aluno acredita que o vidro também bloqueou a luz, desconsiderando que a luz atravessou o copo de vidro e só foi barrada pelo papelão.
A luz atravessou o vidro. Por isso, dizemos que o vidro deixa a luz passar.
O aluno entende que os dois materiais deixaram a luz passar, esquecendo que o papelão impediu a passagem da luz e confundindo a conclusão sobre o vidro com uma conclusão sobre os dois materiais.
Por que engana: Confundir a relação entre densidade e flutuabilidade, acreditando que todos os materiais pesados afundam.
Raio-X da questão
densidade de materiais
diagnostico
densidade de materiais · flutuabilidade
Revisar as propriedades físicas dos materiais e como a densidade influencia no comportamento em líquidos.
Confundir a relação entre densidade e flutuabilidade, acreditando que todos os materiais pesados afundam.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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