Durante uma história contada pela professora, João não entendeu o que ela disse. O que ele pode fazer para se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma história contada pela professora, João não entendeu o que ela disse. O que ele pode fazer para se fazer compreender?
- A) Ficar em silêncio e esperar terminar.
- B) Falar para os colegas ao invés da professora.
- C) Levantar a mão e perguntar o que não entendeu.
- D) Deixar para perguntar depois da aula.
- E) Protestar e dizer que não gostou da história.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que João pode fazer para se fazer compreender quando não entendeu uma explicação da professora durante a história. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude que resolve o problema é comunicar a dúvida a quem pode esclarecê-la, que é a professora. Levantar a mão e perguntar o que não entendeu permite que ele peça a explicação de forma respeitosa, sem atrapalhar a aula de maneira desorganizada. Passo 3: A alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ficar em silêncio mantém a dúvida e impede a compreensão. Passo 5: A alternativa B está errada, porque perguntar aos colegas pode até ajudar, mas não substitui quem conduz a aula e tem a responsabilidade de explicar o conteúdo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois adiar a dúvida para depois da aula faz João perder o acompanhamento da história no momento em que ela acontece. Passo 7: A alternativa E está errada, porque protestar e dizer que não gostou da história não resolve a falta de compreensão e ainda desvia o foco do problema real. Passo 8: Conclusão: a melhor atitude é levantar a mão e pedir esclarecimento à professora, pois é a forma educada e eficaz de se fazer compreender.
💡 Dica: Pense em como João pode se expressar melhor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor postura é esperar em silêncio, supondo que a dúvida será esclarecida sozinha ao longo da história ou que não cabe a ele interromper a aula.
O aluno entende que a dúvida deve ser resolvida com os colegas, sem perceber que a responsabilidade de explicar o conteúdo é da professora e que ela é a fonte correta de esclarecimento.
Isso demonstra que ele busca compreender e se faz ouvir.
O aluno considera que perguntar é adequado, mas acha que pode adiar a dúvida para o fim da aula, sem notar que isso faz ele perder o acompanhamento da história enquanto ela ocorre.
Por que engana: O aluno pode achar que deve esperar em silêncio, acreditando que isso é mais educado do que pedir ajuda.
O aluno confunde expressar opinião sobre a história com resolver a falta de compreensão, achando que protestar chama atenção para o problema e leva a uma solução.
Raio-X da questão
comunicação e compreensão
fixacao
comunicação efetiva · compreensão de instruções
Revisar formas de se comunicar e pedir ajuda.
O aluno pode achar que deve esperar em silêncio, acreditando que isso é mais educado do que pedir ajuda.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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