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Uma criança está observando a temperatura da água. Ela percebe que a água morna se difere da fria. Como isso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma criança está observando a temperatura da água. Ela percebe que a água morna se difere da fria. Como isso pode ser explorado?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A criança pode tocar a água, observar a diferença de temperatura e até experimentar como isso afeta a dissolução de açúcar.

Explicação

A resposta sugere uma abordagem prática que estimula a curiosidade da criança, permitindo que ela explore sensações táteis e visuais. A experiência de tocar a água e observar a dissolução do açúcar oferece uma compreensão concreta dos conceitos de temperatura e solubilidade. Isso promove o aprendizado ativo, essencial para o desenvolvimento infantil.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

temperatura da água

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

diferença de temperatura · propriedades da água

📚 Reveja

Revisar as propriedades da água e suas mudanças de estado.

⚠️ Erro mais comum

A criança pode confundir a sensação de temperatura com a aparência da água, não percebendo que a temperatura é uma propriedade física mensurável.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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