Ao brincar de esconde-esconde, você se depara com uma criança que não conhece. O que fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar de esconde-esconde, você se depara com uma criança que não conhece. O que fazer?
- A) Fugir para não brincar com desconhecidos.
- B) Falar com os amigos e ignorar a criança.
- C) Apresentar-se e convidá-la a jogar.
- D) Esperar que a criança fale com você primeiro.
- E) Dizer que ela não pode brincar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como agir ao encontrar uma criança desconhecida durante uma brincadeira de esconde-esconde. Trata-se de convívio social, respeito e inclusão. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude mais adequada é a C, apresentar-se e convidar a criança a jogar. Ela demonstra acolhimento, cria vínculo, ajuda a criança nova a se integrar e torna a brincadeira mais coletiva. Passo 3: A alternativa A está errada, porque fugir de uma criança apenas por ser desconhecida é uma atitude de exclusão e medo sem motivo. Passo 4: A alternativa B está errada, porque ignorar a criança e se afastar para falar só com os amigos é uma forma de exclusão e falta de respeito. Passo 5: A alternativa D está errada, porque esperar passivamente que a criança tome a iniciativa deixa de lado a própria oportunidade de acolher e pode fazer com que ela fique isolada. Passo 6: A alternativa E está errada, porque impedir a criança de brincar é excluí-la sem qualquer justificativa. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial, pois é a única alternativa que combina respeito, acolhimento e convite à participação.
💡 Dica: Pense em como se apresentar e interagir com a criança.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que desconhecidos devem ser evitados em qualquer situação, tratando a timidez ou a estranheza como motivo para se afastar.
Por que engana: A criança pode optar por ignorar a nova criança, perdendo a oportunidade de fazer novos amigos e interagir socialmente.
O aluno lê a situação como uma questão de preferência por amigos próximos, sem perceber que o enunciado pede uma atitude de inclusão diante de quem é novo no grupo.
Convidá-la promove inclusão e amizade.
O aluno acha que a iniciativa de se relacionar cabe sempre ao outro, e que não é preciso tomar a atitude de acolher quem chega.
O aluno confunde proteção com exclusão e acredita que impedir a participação de uma criança desconhecida é uma forma correta de agir.
Raio-X da questão
interação social
fixacao
interação social
Revisar como se comportar em situações sociais com desconhecidos.
A criança pode optar por ignorar a nova criança, perdendo a oportunidade de fazer novos amigos e interagir socialmente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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