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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Difícil⏱ medio

As crianças observam uma caixa cheia de objetos de diferentes materiais. Como elas podem explorar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As crianças observam uma caixa cheia de objetos de diferentes materiais. Como elas podem explorar as propriedades desses objetos?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As crianças devem tocar, cheirar e ouvir os objetos, notando diferenças como peso, textura e som, promovendo a descoberta das propriedades dos materiais.

Explicação

A exploração sensorial permite que as crianças desenvolvam habilidades de observação e comparação, essenciais para a compreensão das propriedades dos materiais. Tocar, cheirar e ouvir os objetos estimula a curiosidade e o aprendizado ativo, favorecendo a construção do conhecimento. Essa abordagem prática é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e sensorial na infância.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

propriedades dos materiais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos materiais · exploração sensorial

📚 Reveja

Revisar as características dos diferentes materiais.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se concentrar apenas na aparência dos objetos, sem considerar suas texturas, pesos ou sons ao serem manipulados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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