Observe uma caixa contendo objetos de diferentes texturas: liso, rugoso e áspero. Como os bebês podem explorar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe uma caixa contendo objetos de diferentes texturas: liso, rugoso e áspero. Como os bebês podem explorar essas texturas?
- A) Apenas olhando.
- B) Através do cheiro.
- C) Tocando e comparando.
- D) Anotando em um caderno.
- E) Colocando na boca.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como bebês podem explorar texturas (liso, rugoso e áspero) em objetos de uma caixa. Textura é uma propriedade percebida principalmente pelo tato, ao sentir a superfície do objeto. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a exploração sensorial de texturas envolve tocar o objeto e perceber diferenças ao compará-lo com outros, como ao notar que um objeto é liso enquanto outro é rugoso. Essa é a alternativa C, Tocando e comparando. Passo 3: A alternativa A está errada porque olhar permite ver cor e forma, mas não sentir a textura da superfície. Passo 4: A alternativa B está errada porque o cheiro informa sobre odor e não sobre a aspereza ou lisura de um objeto. Passo 5: A alternativa D está errada porque anotar em caderno é uma forma de registrar informações, não de explorar sensorialmente, e bebês ainda não escrevem. Passo 6: A alternativa E está errada porque colocar na boca é uma forma de exploração oral que pode ser perigosa e não é o método mais adequado para comparar texturas. Passo 7: O gabarito oficial C está coerente com a resolução, pois o tato combinado à comparação é o caminho correto para explorar texturas.
💡 Dica: Pense em maneiras de tocar e sentir as texturas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todas as propriedades dos objetos, inclusive a textura, podem ser percebidas apenas pela visão. Ele confunde textura com aparência visual.
Por que engana: Os alunos podem achar que os bebês podem explorar apenas olhando para os objetos, ignorando a importância do toque.
O aluno associa a exploração sensorial a qualquer sentido, sem perceber que o olfato não capta informações sobre a superfície dos objetos.
Tocar permite que os bebês sintam as diferenças.
O aluno confunde explorar com registrar, pensando que a investigação deve ser documentada por escrito, e não percebe que o enunciado pede a forma de exploração pelo bebê.
O aluno pensa que bebês exploram tudo pela boca, uma intuição comum do dia a dia, e não considera que o tato é o sentido adequado para perceber texturas.
Raio-X da questão
exploração sensorial
fixacao
exploração sensorial · texturas dos objetos
Revisar formas de estimulação sensorial em bebês.
Os alunos podem achar que os bebês podem explorar apenas olhando para os objetos, ignorando a importância do toque.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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